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新疆中考：语文高频考点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

基础知识

字词读音

在新疆中考语文里，字词读音是基础中的基础。常考一些容易读错的字词，像“粗犷（guǎng）”，很多同学会误读成“kuàng”；“莘莘（shēn）学子”，“莘”这个字常被读错。平时要多留意这类字词，通过反复朗读来加深记忆。比如把易错字词整理成小卡片，随时拿出来读一读，强化记忆效果。

字词书写

字词书写同样重要。一些形似字容易混淆，例如“松弛”的“弛”和“奔驰”的“驰”。“松弛”是指放松，所以是“弓”字旁；“奔驰”和马奔跑有关，是“马”字旁。还有“籍贯”的“籍”，不能写成“藉”。在复习时，要多进行书写练习，注意每个字的笔画顺序和结构。

成语运用

成语运用也是高频考点。需要准确理解成语的含义和使用语境。比如“万人空巷”，它的意思是人们都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，而不是说巷子里空无一人。再如“首当其冲”，指最先受到攻击或遭遇灾难，不能理解为冲在前面。复习时要多积累成语，结合例句来理解其用法。

病句辨析

常见的病句类型有搭配不当、成分残缺、语序不当等。搭配不当比如“主谓搭配不当”，像“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。成分残缺如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。语序不当例如“我们讨论并听取了校长的报告”，应先“听取”再“讨论”。复习时要熟悉各种病句类型，多做练习，提高辨析能力。

古诗词和文言文

古诗词默写

古诗词默写分为直接默写和理解性默写。直接默写要求准确无误地写出诗句，像“采菊东篱下，悠然见南山”。理解性默写则需要根据提示写出相应的诗句，比如要求写出表达思乡之情的诗句，就可以写“乡书何处达？归雁洛阳边”。复习时要熟练背诵古诗词，理解诗句的含义，同时注意易错字的书写，如“烽火连三月，家书抵万金”的“抵”。

古诗词赏析

古诗词赏析主要考查对诗歌内容、情感、表现手法等方面的理解。内容方面，要理解诗歌描绘的画面，比如“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，描绘了友人乘船远去，只留下长江向天际奔流的画面。情感方面，要体会诗人表达的情感，像“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了诗人对友人的依依惜别之情。表现手法方面，常见的有借景抒情、托物言志等，如“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”运用了托物言志的手法，借石灰来表达自己的高尚品格。

文言文实词和虚词

文言文实词和虚词的理解是文言文阅读的关键。实词要掌握常见的词义，如“会宾客大宴”中“会”是“适逢，正赶上”的意思。虚词如“之”，有“助词，的”“主谓之间，取消句子独立性”“宾语前置的标志”等用法。复习时要结合课文注释，多积累实词和虚词的用法。

文言文翻译

文言文翻译要遵循“信、达、雅”的原则，即准确、通顺、有文采。翻译时要注意重点字词的翻译，如“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，“以”是“因为”的意思，“口体之奉”指吃的穿的。还要注意句子的语序，有的文言文句子语序和现代汉语不同，要调整过来。

文言文内容理解

要理解文言文的主要内容、人物形象和主题思想。比如《岳阳楼记》，要理解范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，以及文中描写的岳阳楼不同景色所表达的情感。复习时要多读文言文，结合课下注释和老师的讲解，深入理解文章内容。

现代文阅读

记叙文阅读

记叙文阅读常考查对文章内容的理解、人物形象分析、主旨把握等。对文章内容的理解要能准确提取关键信息，比如概括事件的起因、经过和结果。人物形象分析要从人物的语言、动作、神态等描写入手，如《背影》中通过对父亲买橘子时艰难动作的描写，体现了父亲对儿子深深的爱。主旨把握要结合文章的内容和作者的情感来理解，比如一些文章通过描写生活中的小事，表达了对亲情、友情的珍惜。

说明文阅读

说明文阅读主要考查说明对象、说明顺序、说明方法等。说明对象要明确文章是介绍事物还是事理。说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，如《中国石拱桥》采用了逻辑顺序，先介绍石拱桥的特点，再举例说明。说明方法常见的有举例子、列数字、作比较等，如“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米”运用了列数字的说明方法，准确地说明了卢沟桥的长度和石拱的情况。

议论文阅读

议论文阅读考查论点、论据、论证方法等。论点是作者对所论述问题的见解和主张，要能准确找出文章的中心论点。论据分为事实论据和道理论据，如“司马迁遭受宫刑后发愤著书，写出了《史记》”就是事实论据。论证方法有举例论