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Name：PPTTime：2025.08不设限的创造力可量化的专业力老年教育发展规划蓝图

不设限的创造力可量化的专业力-规划背景总体要求主要任务重点推进计划保障措施实施策略监测与评估具体实施步骤预期成效目录持续改进与优化政策支持与资金保障总结与展望

1Graphicdesignworks个人作品集Personalportfolio视觉设计好的创作是理性与感性的交响曲规划背景

不设限的创造力可量化的专业力规划背景人口老龄化现状我国60岁以上老年人口已达2.22亿(2015年数据)，占总人口16.1%，预计2025年老龄化程度进一步加深国际经验借鉴发达国家普遍通过立法、第三年龄大学、社区互助学习等形式推动老年教育国内发展基础现有700多万老年人参与老年大学学习，但存在资源不足、城乡不平衡、社会参与度低等问题

2Graphicdesignworks个人作品集Personalportfolio视觉设计好的创作是理性与感性的交响曲总体要求

不设限的创造力可量化的专业力总体要求指导思想以创新、协调、绿色、开放、共享理念为核心，扩大供给、创新机制，实现老有所教、学、为、乐基本原则权益保障：确保不同背景老年人平等接受教育政府主导与市场调节结合：政府统筹规划，鼓励社会力量参与基层优先：重点向农村和社区倾斜教育资源开放灵活：利用互联网等技术提供便利学习条件主要目标：2025年形成覆盖广泛、形式多样的老年教育体系，老年人参与率显著提升

3Graphicdesignworks个人作品集Personalportfolio视觉设计好的创作是理性与感性的交响曲主要任务

不设限的创造力可量化的专业力主要任务1.资源供给扩展1社区网络建设：建立县—乡镇—村三级老年教育网络，整合文化馆、体育场等公共设施学校资源开放：推动高校、职业院校开放课程与设施，支持开放大学建立网上老年大学老年大学转型：部门或企业主办的老年大学逐步向社会开放，辐射基层教育资源23

不设限的创造力可量化的专业力主要任务2.发展路径创新涵盖心理健康、职业技能、代际沟通等领域，结合游学、志愿服务等形式内容多样化养教结合在养老机构设立学习场所，为失能老人提供康复教育一体化服务人力资源开发鼓励老年人参与社会治理、文化传承，建立兼职教师队伍

不设限的创造力可量化的专业力主要任务3.支持服务强化A数字化建设：开发适老远程课程，推动线上线下一体化教学B资源整合：免费开放美术馆、科技馆等公共设施，建设特色老年教育体验基地

4Graphicdesignworks个人作品集Personalportfolio视觉设计好的创作是理性与感性的交响曲重点推进计划

不设限的创造力可量化的专业力重点推进计划基础能力提升学习资源整合远程教育覆盖老有所为行动2025年前实现县级以上城市至少一所老年大学，50%乡镇建有老年学校建立省级老年教育资源库，制定通用课程大纲50%县区通过远程教育开展老年教育培育老年志愿者队伍，推动参与青少年教育

5Graphicdesignworks个人作品集Personalportfolio视觉设计好的创作是理性与感性的交响曲保障措施

不设限的创造力可量化的专业力保障措施法规建设宣传推广组织机制经费投入推动地方性法规制定，完善统计与评估体系弘扬老年学习文化，提升社会参与意识建立多部门协同管理体制，纳入政府绩效考核形成政府、市场、社会多元筹资机制，鼓励公益性捐赠标题标题

6Graphicdesignworks个人作品集Personalportfolio视觉设计好的创作是理性与感性的交响曲实施策略

不设限的创造力可量化的专业力实施策略1.强化政策引导制定优惠政策对参与老年教育并提供相关服务的机构、企业和个人给予相应优惠创新经费分配方式加大财政支持力度，向社会效应突出的老年教育项目倾斜

不设限的创造力可量化的专业力实施策略2.构建标准化与评估体系建立教育质量标准：结合国内外成功经验，制定具有本地特色的老年教育质量标准实施定期评估：建立由政府、第三方机构、社区等多方参与的评估体系，定期对老年教育进行评估

不设限的创造力可量化的专业力实施策略3.鼓励社会参与鼓励社会力量通过捐赠、投资等方式参与老年教育事业吸引社会资本通过组织志愿者活动，提高老年人参与社会服务的积极性培养志愿者队伍

7Graphicdesignworks个人作品集Personalportfolio视觉设计好的创作是理性与感性的交响曲区域与城乡发展平衡

不设限的创造力可量化的专业力区域与城乡发展平衡1.城乡统筹发展将城市优质教育资源向农村延伸，促进城乡教育资源共享资源下乡结合农村实际，开发具有地方特色的老年教育课程农