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主讲人:PPT

教师礼仪与面试技巧

-

1

教师面试基本姿势规范

2

教师面试仪表规范

3

面试应对技巧

4

面试禁忌与注意事项

5

教师礼仪规范

6

面试中展现教学理念与能力

7

面试中如何展现专业素养

8

面试中如何展现沟通能力

9

面试后续礼仪与跟进

PART1

教师面试基本姿势规范

教师面试基本姿势规范站姿要求

A

抬头平视:面带微笑,胸腹拉长,双臂自然下垂或交叉放于腹前

B

躯干挺直:重心居中,男士双腿自然分开,女士双膝靠拢,忌缩脖、耸肩或叉腰

教师面试基本姿势规范坐姿要求

双肩放松,女士双膝并拢(裙装需整理),男士双腿自然分开

入座轻稳

脊背轻靠椅背,起立时右脚后收半步,忌抖腿或跷二郎腿

坐满椅面三分之二

教师面试基本姿势规范

步态要求

步伐稳健均匀

上身挺直,双膝内侧轨迹近直线,忌蹭地、插兜或摇晃

目光要求

坦然注视对方眼睛至下巴区域

避免躲闪或游移,传达真诚与自信

交谈要求

音量适中:语调柔和,吐字清晰,使用礼貌用语(如请问感谢)

避免涉及隐私:长辈面前忌指手画脚,态度谦和但不过分卑微

PART2

教师面试仪表规范

教师面试仪表规范服饰要求

无污渍异味,色彩款式端庄,忌露透紧小或杂乱搭配

整洁素雅

背心、超短裙裤(膝上15厘米)、拖鞋,避免夸张配饰

禁忌

教师面试仪表规范仪容要求

指甲修剪整齐

不染艳色,不留长甲

男士勤刮胡子

女士淡妆;保持口腔清洁,发型大方(前发不遮眼/额)

PART3

面试应对技巧

面试应对技巧

谦虚谨慎

遇深度问题不装懂

虚心请教或保守答复,体现诚实态度

机智应变

根据面试类型调整应答策略:主导式聚焦主考官,答辩式回应提问者,集体式言简意赅

未听清可请求重复:答错后及时调整,避免纠缠细节

面试应对技巧

扬长避短

举例说明自身不足及改进措施(如粗心问题通过合作学习改正)

潜能展示

自然提及与岗位相关的附加技能(如数学教师展示计算机学习经历)

PART4

面试禁忌与注意事项

面试禁忌与注意事项

行为禁忌

避免小动作(抖腿、摸头发)

忌打断考官或抢话

心态调整

提前模拟练习

保持平和心态,将考官视为同行而非审判者

时间管理

回答控制在2-3分钟内

重点突出教学理念与实践案例

PART5

教师礼仪规范

教师礼仪规范

问候礼仪

主动与面试官握手并问候:保持微笑,传递友好与尊重

如有学校领导或同事在场:应逐一打招呼,体现尊重与礼貌

课堂礼仪

尊重学生:与学生交流时保持平等与耐心

课堂纪律明确:对学生行为及时给予正面反馈与引导

教师礼仪规范

与学生家长沟通礼仪

教学活动中礼仪的体现

家长沟通时:保持专业形象,倾听并回应家长需求与问题

在活动中保持风度与规范:对助教或学生进行专业引导与照顾

传达学校政策与学生表现时:注意用词准确,表达清楚

对学生的展示给予正面反馈和鼓励:激发学生的积极性

PART6

面试中展现教学理念与能力

面试中展现教学理念与能力

教学理念

表达对教育的热爱和对教育的深刻理解:强调培养学生的自主学习能力和终身学习习惯的重要性

提出个性化教学的想法和鼓励学生发展特长的措施

教学设计能力

说明如何在课堂有限时间内合理安排教学活动和教学节奏:如何通过创新的教学方法提高学生的学习效果

面试中展现教学理念与能力

1

展示处理不同学科知识的能力:包括将学科知识进行整合和交叉应用的能力

2

教学互动能力

3

强调自己善于调动学生的积极性:鼓励学生主动参与课堂讨论和实践活动

4

举例说明如何引导学生思考、合作学习和探究式学习

PART7

面试中如何展现专业素养

面试中如何展现专业素养

PART8

面试中如何展现沟通能力

面试中如何展现沟通能力

倾听能力

表达能力

沟通技巧

强调自己具备良好的倾听能力:能够认真听取学生的意见和需求

展示清晰、准确的表达能力:能够简洁明了地传达信息

阐述自己善于运用非语言沟通技巧:如面部表情、肢体语言和眼神交流等来增强沟通效果

举例说明如何倾听学生的问题:并给予及时、准确的回应

举例说明如何用不同的方式解释复杂的概念:以便学生更好地理解

举例说明如何与学生、家长和同事进行有效沟通:建立良好的关系

PART9

面试后续礼仪与跟进

面试后续礼仪与跟进

感谢信的撰写与发送

面试结果的跟进

准备后续工作

面试结束后及时撰写并发送感谢信:表达对面试官的感谢和对职位的热爱

如长时间未收到回复:可适当通过邮件或电话进行跟进,询问面试结果及下一步的安排

若面试成功:提前了解学校的相关规章制度和教学要求,为未来的工作做好准备

在信中简要提及自己在面试中的亮点和对职位的理解

保持专业态度:避免过于急切或消极的情绪表达

持续关注学校动态和教育教学发展趋势:保持学习和进步的态度

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