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高中语文“当代文化参与”教学中的跨文化理解能力培养研究论文

摘要：本文以高中语文“当代文化参与”教学为背景，探讨如何培养学生跨文化理解能力。通过对现实教学中存在的问题进行分析，提出相应的解决策略，旨在提高学生在多元文化背景下的适应能力和理解力。

关键词：高中语文；当代文化参与；跨文化理解能力；教学策略

一、问题的提出

（一）当前高中语文教学中跨文化理解能力的培养现状

1.教学内容单一，难以激发学生兴趣

在当前高中语文教学中，教师往往注重知识的传授，而忽略了跨文化理解能力的培养。教学内容过于单一，缺乏与现实生活的联系，使得学生对跨文化理解的重要性认识不足，难以激发学生的学习兴趣。例如，在讲解外