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【工作总结】大学生思想政治工作总结范文2篇

大学生思想政治工作总结一

在过去的一学年里，我校始终把大学生思想政治工作放在首位，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密围绕立德树人根本任务，结合大学生的思想特点和成长规律，积极探索创新工作方法和途径，不断提高思想政治工作的针对性和实效性，取得了显著成效。现将本学年大学生思想政治工作总结如下：

一、工作开展情况

1.加强理论学习，筑牢思想根基

完善学习制度：制定了详细的大学生政治理论学习计划，明确学习内容、学习时间和学习要求。各学院以班级为单位，每周组织一次政治理论学习活动，确保学习活动常态化、制度化。同时，要求学生撰写学习心得，加深对理论知识的理解和掌握。

丰富学习形式：除了传统的课堂教学和集中学习外，还积极探索多样化的学习形式。通过举办专题讲座、形势政策报告会、主题演讲比赛等活动，邀请专家学者、党政领导干部为学生作报告，解读党的方针政策和国内外形势，激发学生的学习兴趣和积极性。例如，本学年共举办各类讲座和报告会[X]场，参与学生达[X]余人次。此外，还利用网络平台，开展线上学习活动，如组织学生观看红色电影、学习强国平台课程等，拓宽学习渠道，提高学习效果。

2.强化队伍建设，提升工作水平

加强辅导员队伍建设：辅导员是大学生思想政治工作的骨干力量，其素质和能力直接影响思想政治工作的成效。本学年，学校高度重视辅导员队伍建设，通过多种途径提高辅导员的专业素养和工作能力。一是加强培训培养，定期组织辅导员参加校内外的业务培训和学习交流活动，本学年共选派[X]名辅导员参加国家级、省级培训，组织校内培训[X]次，培训内容涵盖思想政治教育、心理健康教育、职业生涯规划等多个方面。二是完善考核机制，制定了科学合理的辅导员考核办法，将思想政治工作成效、学生满意度等纳入考核指标体系，激励辅导员积极履行工作职责。三是关心辅导员成长发展，为辅导员提供晋升、评优等机会，解决他们的实际困难，营造良好的工作氛围。

发挥专业课教师的育人作用：坚持全员育人理念，充分发挥专业课教师在思想政治教育中的重要作用。通过开展师德师风建设活动，引导专业课教师树立正确的教育观和价值观，增强育人意识。同时，加强对专业课教师的培训，提高他们的思想政治教育能力，使他们能够在教学过程中有机融入思想政治教育元素，实现知识传授与价值引领的有机统一。例如，各学院组织专业课教师开展课程思政教学研讨活动，挖掘专业课程中的思政元素，编写课程思政案例[X]个，并在课堂教学中进行实践应用。

3.推进校园文化建设，营造良好氛围

开展主题文化活动：以重要节日、纪念日为契机，开展形式多样、丰富多彩的主题文化活动，弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化。例如，在清明节期间，组织学生开展缅怀先烈活动；在国庆节期间，举办“我爱我的祖国”主题文艺晚会；在春节、端午节等传统节日，开展民俗文化活动，让学生感受传统文化的魅力。本学年共开展各类主题文化活动[X]项，参与学生达[X]余人次。

加强校园文化阵地建设：加大对校园文化设施的投入，建设了一批具有特色的文化场馆和活动场所，如校史馆、图书馆、文化广场等。同时，加强对校园媒体的管理和引导，充分发挥校报、校园广播、校园网站、微信公众号等媒体的宣传作用，传播正能量，营造积极向上的校园文化氛围。例如，校报开设了“思想政治教育”“校园风采”等专栏，及时报道学校思想政治工作动态和学生的先进事迹；校园微信公众号定期推送思想政治教育相关文章和视频，吸引了大量学生关注和参与。

4.关注学生心理健康，促进学生全面发展

完善心理健康教育体系：建立了学校、学院、班级、宿舍四级心理健康教育工作网络，配备了专业的心理健康教育教师和心理咨询师，为学生提供全方位、多层次的心理健康服务。制定了心理健康教育工作方案，将心理健康教育纳入人才培养方案，开设心理健康教育课程和讲座，普及心理健康知识。本学年共开设心理健康教育课程[X]门，举办讲座[X]场，参与学生达[X]余人次。

加强心理危机干预：建立了心理危机预警机制，定期对学生进行心理健康普查，及时发现和掌握有心理问题的学生。对于存在心理危机的学生，及时进行干预和治疗，确保学生的生命安全和身心健康。本学年共筛查出有心理问题的学生[X]人，对其中[X]名重点学生进行了一对一的心理辅导和跟踪干预，有效避免了心理危机事件的发生。

二、工作成效

1.学生思想政治素质明显提高：通过加强思想政治教育，广大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和理解更加深入，“四个意识”不断增强，“四个自信”更加坚定，“两个维护”更加自觉。学生积极向党组织靠拢，本学年共有[X]名学生递交入党申请书，[X]名学生被确定为入党积极分子，[X]名学生光荣加入中国共产党。

2.校园文化氛围更加浓厚：丰富多彩的校园文