广东省深圳市南山区南山实验学校2026届八年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析.docVIP

广东省深圳市南山区南山实验学校2026届八年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

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广东省深圳市南山区南山实验学校2026届八年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题

期末教学质量检测模拟试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.如果解关于x的分式方程=5时出现了增根,那么a的值是()

A.﹣6 B.﹣3 C.6 D.3

2.下列式子中,属于最简二次根式的是

A. B. C. D.

3.若点在正比例函数的图象上,则下列各点不在正比例函数的图象上的是()

A. B. C. D.

4.若x没有平方根,则x的取值范围为()

A.x为负数 B.x为0 C.x为正数 D.不能确定

5.长度分别为,,的三条线段能组成一个三角形,的值可以是()

A. B. C. D.

6.甲、乙两人以相同路线前往距离单位10km的培训中心参加学习,图中,分别表示甲、乙两人前往目的地所走的路程s(千米)随时间t(分)变化的函数图象,以下说法:①甲比乙提前12分到达;②甲的平均速度为15千米/时;③甲乙相遇时,乙走了6千米;④乙出发6分钟后追上甲.其中正确的有()

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

7.如图,是用4个相同的小长方形与1个小正方形镶嵌而成的正方形图案,已知图案的面积为25,小正方形的面积为9,若用x,y长示小长方形的两边长(xy)请观察图案,以下关系式中不正确的是()

A.x2+y2=16 B.x-y=3 C.4xy+9=25 D.x+y=5

8.下列各式运算正确的是()

A. B. C. D.

9.如图,CE是△ABC的外角∠ACD的平分线,若∠B=35°,∠ACE=60°,则∠A=()

A.35° B.95° C.85° D.75°

10.如图,AB∥ED,CD=BF,若△ABC≌△EDF,则还需要补充的条件可以是()

A.AC=EF B.BC=DF C.AB=DE D.∠B=∠E

11.若(x+a)(x﹣2)=x2+bx﹣6,则a、b的值是()

A.a=3,b=5 B.a=3,b=1 C.a=﹣3,b=﹣1 D.a=﹣3,b=﹣5

12.二元一次方程2x?y=1有无数多个解,下列四组值中是该方程的解是()

A. B. C. D.

二、填空题(每题4分,共24分)

13.如图,直线(,,为常数)经过,则不等式的解为__________.

14.当______时,分式的值为0.

15.若关于x的分式方程有增根,则m的值为_____.

16.计算:=_______.

17.如图,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=110°,AB的垂直平分线DE交AC于点D,连接BD,则∠ABD=___________°.

18.若式子在实数范围内有意义,则的取值范围是__________.

三、解答题(共78分)

19.(8分)如图所示,,AD为△ABC中BC边的中线,延长BC至E点,使,连接AE.

求证:AC平分∠DAE

20.(8分)计算.

(1)(2).

21.(8分)三角形中,顶角等于36°的等腰三角形称为黄金三角形,如图,△ABC中,AB=AC,且∠A=36°.

(1)在图中用尺规作边AB的垂直平分线交AC于D,连接BD(保留作图痕迹,不写作法).

(2)请问△BDC是不是黄金三角形,如果是,请给出证明,如果不是,请说明理由.

22.(10分)如图所示,在,.

(1)尺规作图:过顶点作的角平分线,交于;(不写作法,保留作图痕迹)

(2)在上任取一点(不与点、重合),连结,,求证:.

23.(10分)如图:已知等边△ABC中,D是AC的中点,E是BC延长线上的一点,且CE=CD,DM⊥BC,垂足为M,求证:M是BE的中点.

24.(10分)先化简,再求值:,其中x=1.

25.(12分)某工地的一间仓库的主视图和左视图如图(单位:米),屋顶由两个完全相同的长方形组成,计算屋顶的总面积.(参考值:,,,)

26.如图,在平面直角坐标系中,直线y=x+与反比例函数y=(x0)的图象交于A(-4,a)、B(-1,b)两点,AC⊥x轴于C,BD⊥y轴于D.

(1)求a、b及k的值;

(2)连接OA,OB,求△AOB的面积.

参考答案

一、选择题(每题4分,共48分)

1、A

【解析】分式方程去分母转化为整式方程,由分式方程有增根求出a的值即可.

【详解】解:去分母得:2x+a=5x﹣15,

由分式方程有增根,得到x﹣3=0,即x=3,

代入整式方程得:6+a=0

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