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清廉文化教育课程体系建设

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清廉文化基础概念

清廉教育现实意义

传统文化历史渊源

制度保障体系建设

典型案例教学模块

长效机制构建路径

01

清廉文化基础概念

清廉内涵与时代价值

01

清廉内涵

清廉指为人正直，诚实守信，不贪污受贿，不利用职务之便谋取私利。

02

时代价值

清廉是时代的要求，是治理腐败、建设廉洁政治的重要基石，也是社会道德建设的重要内容。

文化传承核心要素

如儒家思想中的“廉洁自律”、“诚实守信”等，是清廉文化传承的重要内容。

传统文化中的清廉元素

如“红色革命”中的艰苦奋斗、廉洁奉公精神，是清廉文化的重要组成部分。

革命文化中的清廉传统

如公正、透明、责任等，是清廉文化在现代社会的体现。

当代社会的清廉价值观

廉政与勤政关系辨析

廉政与勤政相互依存

廉政是勤政的基础，只有保持清廉才能更好地履行职责；勤政是廉政的体现，只有勤奋工作才能赢得人民的信任。

廉政与勤政相互促进

廉政与勤政的辩证统一

廉政建设有助于树立良好的政府形象，提高政府的公信力；勤政建设则能推动政府工作的顺利开展，提高政府的工作效率。

廉政和勤政不是对立的，而是相辅相成的。只有做到既廉政又勤政，才能真正实现为人民服务的宗旨。

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02

清廉教育现实意义

公职人员行为规范

廉洁奉公

公职人员要廉洁自律，不得利用职务之便谋取私利，做到公私分明、清正廉洁。

03

公职人员需遵守职业道德规范，尽职尽责、勤勉工作，为人民群众谋福祉。

02

遵守职业道德

坚定理想信念

公职人员应树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，保持高尚道德情操。

01

组织生态净化需求

反对腐败现象

清廉教育有助于形成对腐败现象零容忍的社会氛围，推动组织生态的净化。

01

提高制度执行力

通过清廉教育，提高公职人员对制度规定的认识和执行力，确保制度得到有效落实。

02

树立良好形象

清廉教育有助于塑造组织的良好形象，提高公众对组织的信任度和满意度。

03

清廉教育通过宣传廉洁文化，引导人们树立正确的价值观，形成崇廉尚洁的社会风尚。

社会价值导向作用

弘扬廉洁文化

清廉教育注重公民道德素质的培养，提高人们的道德觉悟和自律意识，促进社会和谐稳定。

培育公民道德

清廉教育有助于培养人们的责任感和使命感，激发人们的积极性和创造力，推动社会的进步与发展。

推动社会进步

03

传统文化历史渊源

古代廉政思想溯源

儒家思想强调君子之道，倡导廉洁自律，通过修身、齐家、治国、平天下，实现个人与社会的和谐。

儒家廉政思想

道家廉政思想

法家廉政思想

道家主张道法自然、无为而治，强调清静无为、节俭寡欲，倡导官员清廉自守。

法家思想以法治为核心，强调制度建设和法律约束，通过严格的法律制度来保障官员的廉洁和公正。

红色基因传承发展

革命传统教育

社会主义核心价值观

党的优良传统和作风

通过革命传统教育，弘扬革命先烈的廉洁奉公精神，传承红色基因。

党的优良传统和作风是清廉文化的重要组成部分，包括理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评等。

社会主义核心价值观强调诚信、公正、廉洁等理念，是清廉文化教育的核心内容。

国际清廉治理借鉴

国际清廉治理经验

借鉴国际清廉治理的成功经验，如建立透明公开的制度、加强监督制约机制、推进反腐倡廉教育等。

01

国际反腐败合作

加强国际合作，共同打击跨国腐败行为，推动全球清廉治理的进程。

02

国际规则与标准

遵守国际规则和标准，如联合国反腐败公约等，加强国际交流与合作，提升清廉治理的水平。

03

04

制度保障体系建设

法律法规支撑框架

为清廉文化教育提供坚实的法律基础，明确贪污贿赂的罪责和惩罚措施。

反贪污贿赂法律

制定公职人员廉洁从政的准则和行为规范，确保公职人员行使权力的合法性和廉洁性。

廉政准则与规范

规定教育机构的责任和义务，确保清廉文化教育在学校教育中的有效实施。

教育法律法规

监督机制运行逻辑

设立独立的内部监督机构，对机构内部进行定期审计和检查，确保清廉文化教育的有效实施。

内部监督

外部监督

师生监督

鼓励社会公众、媒体等对清廉文化教育进行监督，促进教育透明度和公正性。

建立师生相互监督机制，鼓励学生举报教师不廉洁行为，同时保护举报人的合法权益。

奖惩制度设计原则

奖惩与教育相结合

奖惩不是目的，而是手段，要通过奖惩来引导师生树立正确的价值观和道德观，增强廉洁自律意识。

03

奖惩制度应当公平、公正，避免任何形式的歧视和不公，确保奖惩的权威性和公信力。

02

公平公正

奖惩分明

明确奖励和惩罚的标准和程序，让师生明确知晓清廉行为将得到褒奖，违规行为将受到惩处。

01

05

典型案例教学模块

正面典范剖析路径

选定典范

从历史和现实中挑选出具有清廉正直、公正无私等优秀品质的正面人物作为典范。

01

剖析典范行为

深入分