二零二五年大学物理概念误解自动识别模型构建.docx

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二零二五年大学物理概念误解自动识别模型构建

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二零二五年大学物理概念误解自动识别模型构建

摘要:随着大学物理教育的普及,学生在学习过程中对物理概念的理解存在诸多误解。为提高教学质量,本文提出了一种基于深度学习的大学物理概念误解自动识别模型。该模型采用卷积神经网络(CNN)对物理题目进行特征提取,结合长短期记忆网络(LSTM)对题目中的物理概念进行语义分析,最后通过支持向量机(SVM)进行误解识别。实验结果表明,该模型在识别大学

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