2025广东东莞市凤岗镇政务服务中心招聘合同制聘员1人备考题库附答案.docxVIP

2025广东东莞市凤岗镇政务服务中心招聘合同制聘员1人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、碘钨灯与可燃物之间的安全距离应符合规定,不应小于（）m

A.0.3

B.0.5

C.0.7

D.1.2

【答案】：B

2、依据现行的《民法典》，在一般情况下，（）最有可能具有收养资格。

A.王某，31岁，工资收入稳定，无子女

B.林某，28岁，收入较高

C.唐某，32岁，患有艾滋病

D.陈某，33岁，收入颇丰，已生育两个女儿

【答案】：A

3、社会工作实践对相关领域法规和社会政策发展的积极促进作用，体现在法规与政策的制定、实施、评估、()等各个环节。

A.改革

B.维护

C.修改

D.废除

【答案】：A

4、在一次小组活动结束时，社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，这属于小组活动设计技巧的（）。

A.扣紧小组目标

B.经验分享环节

C.考虑组员的特征及能力

D.小组活动的基本要素

【答案】：B

5、连续（）年以上脱离家庭独立生活的宗教教职人员，不计入共同生活的家庭成员。

A.1

B.2

C.3

D.5

【答案】：C

6、由于小双父母工作很忙，在小双三周岁前家里陆续请过三位保姆。每次换保姆，小双都会哭闹不止，妈妈只好请假在家陪几天，等与新保姆熟悉后，小双的情绪才会安稳下来。小双的表现体现出婴儿在社会化过程中的特点是（）。

A.控制

B.攻击

C.退缩

D.依恋

【答案】：D

7、学校社会工作者小兰正在开展一项苦难大学生助学项目的受益情况调查。小兰利用深度访谈记录、问卷调查结果、项目服务记录等资料，分析困难大学生对该助学项目的认识和看法，并提出完善建议。小兰的上述做法中，体现的间接服务角色是（）。

A.研究者

B.行政管理者

C.倡导者

D.关系协调者

【答案】：A

8、(2016年)某社区服务中心召开了一次社区老年人参与的讨论会，主要议题是讨论在本社区如何开展养老服务，老人们发言都很踊跃，持不同观点的人都想争取社会工作者的支持。此时，社会工作者适宜采取的技巧是（）。

A.鼓励

B.提问

C.限制

D.中立

【答案】：D

9、社会工作者针对社区内有自闭症孩子的家庭，组织成立了“家庭互助小组”，充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题，这属于（）。

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：C

10、消防增（稳）压设施保养中气压罐本体损伤的,建议由（）进行维处理

A.值班人员

B.本单位维修工

C.发现者

D.气压罐生产厂家

【答案】：D

11、某社会服务机构的管理者发现有些员工不关心机构发展，为提高员工积极性，促进上下级的沟通，下列激励措施中，机构管理者应首选的是（）。

A.轮换工作岗位

B.扩展工作内容

C.得闲设计职位内容

D.促进员工参与决策

【答案】：D

12、小李从农村来到城里找工作，想做保姆。但是，她知道自己患有乙型肝炎，一般家庭不会雇用她。正好她听说小王所在社区有一位老人也同样患有乙型肝炎，而且正在找保姆。小李想去应聘，但是不知道这样做是否合适，心里很焦虑，就前来向社会工作者小王咨询。小王正确的做法是()。

A.遵循最小伤害原则，鼓励小李去应聘

B.遵循保密原则，但鼓励小李先去治疗

C.防范风险，不向小李提供意见

D.遵循案主自决原则，请小李自己决定

【答案】：B

13、小河村要进行村委会换届选举。村选举委员会对是否设立和如何使用秘密写票处产生了意见分歧。下列意见中正确的有()。

A.许多选民都说设了秘密写票处也没有人去，因此不用设

B.不管有没有人使用，都必须设立秘密写票处

C.所有选民都必须到秘密写票处划票

D.选民去不去写票处划票由自己决定

E.如果选民想去秘密写票处划票，村选举委员会应满足选民的要求

【答案】：B

14、小侯在一次输血过程中不幸感染了艾滋病，以下关于艾滋病患者小侯的陈述错误的是()。

A.某医院为小侯提供艾滋病的咨询服务

B.小侯患感冒，为了防止传染其他病人及医护人员，遭到某医院的推诿

C.小侯在确诊得艾滋病后，某医院工作人员将其感染原因告知小侯

D.某医院为小侯提供艾滋病的治疗服务

【答案】：B

15、学校应当全面贯彻国家的教育方针，提高教育质量属于学校保护的()。

A.实施素质教育

B.关爱与尊重

C.开展成长教育

D.确保健康与安全

【答案】：A

16、社会工作督导老杨在对新加入机构的社会工作者小丁进行督导。当小丁谈到自己的感受时，老杨能够勇于面对小丁的问题，并能够对她的处境给予自然回应。这个过程中，老杨运用了社会工作督导的()技巧。

A.相互契合

B.同感与分享