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天津中考：语文重点基础知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

字词积累

1.字词读音

-要准确掌握多音字的不同读音。比如“载”，读“zǎi”时，有记载、年的意思，像“记载”“三年五载”；读“zài”时，有装载、充满等意思，如“载重”“载歌载舞”。

-对于一些形似字的读音也要区分清楚。例如“缜（zhěn）密”和“慎（shèn）重”，“辍（chuò）学”和“缀（zhuì）满”。

-容易读错的字词更是要重点记忆。像“莘莘（shēn）学子”“契诃（hē）夫”“锲（qiè）而不舍”等。

2.字词书写

-注意一些易错字的写法。比如“松弛”不能写成“松驰”，“寒暄”不能写成“寒喧”，“籍贯”不能写成“藉贯”。

-对于一些笔画较多的字，要认真书写。像“饕餮”“魑魅魍魉”等，虽然在中考中直接考书写的可能性不大，但在日常积累中要熟悉其写法。

-成语中的字词书写也要准确。例如“按部就班”不能写成“按步就班”，“墨守成规”不能写成“墨守陈规”。

3.词语释义

-理解常见实词的含义。比如“走”在古文中常是“跑”的意思，像“夸父与日逐走”。

-掌握一些虚词的用法。例如“之”，在“予独爱莲之出淤泥而不染”中，是用于主谓之间，取消句子独立性；在“友人惭，下车引之”中，是代词，代指元方。

-对于一些近义词语，要能辨析其细微差别。比如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，如“生活必需品”。

语法知识

1.句子成分

-主语是句子陈述的对象，一般由名词、代词或名词性短语充当。例如“我喜欢语文”中，“我”就是主语。

-谓语是陈述主语的，说明主语的动作、状态或特征，一般由动词、形容词充当。在“他跑得快”中，“跑”是谓语。

-宾语是动词支配的对象，一般由名词、代词或名词性短语充当。如“我买了一本书”，“一本书”就是宾语。

-定语是用来修饰、限制主语或宾语的，一般放在主语或宾语前面。“美丽的花朵”中，“美丽的”就是定语。

-状语是用来修饰、限制谓语的，一般放在谓语前面。“他认真地学习”中，“认真地”就是状语。

-补语是对谓语起补充说明作用的，一般放在谓语后面。“他高兴得跳起来”中，“跳起来”就是补语。

2.病句类型及修改

-搭配不当。比如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。

-成分残缺。像“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。

-语序不当。例如“我们讨论并听取了校长的报告”，应先“听取”再“讨论”，把“讨论并听取”改为“听取并讨论”。

-重复啰嗦。“他大约可能明天来”，“大约”和“可能”意思重复，可删去一个。

-表意不明。“两个学校的老师”，可以理解为两所学校的老师，也可以理解为学校的两位老师，可改为“两所学校的老师”或“学校的两位老师”。

3.复句类型

-并列复句。几个分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。常用的关联词语有“既……又……”“不是……而是……”等。例如“他既聪明又勤奋”。

-递进复句。后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词语有“不但……而且……”“不仅……还……”等。如“他不但学习好，而且品德高尚”。

-选择复句。两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。常用的关联词语有“或者……或者……”“不是……就是……”等。例如“要么你去，要么我去”。

-转折复句。后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。常用的关联词语有“虽然……但是……”“尽管……可是……”等。如“虽然天气很冷，但是他仍然坚持锻炼”。

-因果复句。前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。常用关联词有“因为……所以……”“由于……因此……”等。推论因果一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推出结论，结论是主观判定的，不一定是事实。常用关联词有“既然……就……”等。例如“因为他努力学习，所以成绩提高了”“既然你知道错了，就应该改正”。

文学常识

1.古代文学

-了解先秦文学。像《论语》是儒家经典著作之一