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2025年职业教育学生发展指导报告

一、项目概述

1.1项目背景

在新时代职业教育高质量发展的战略背景下，学生发展指导已成为提升职业教育质量、促进人才培养与产业需求适配的核心环节。随着我国经济结构转型升级加速，新质生产力对技术技能人才的需求呈现“高素质、复合型、创新型”特征，2024年教育部发布的《职业教育发展报告》显示，全国职业教育在校生规模达3300万人，但学生职业规划清晰度不足、职业素养与岗位要求匹配度偏低等问题仍较为突出，约35%的职校生表示“对所学专业对应的职业领域缺乏了解”，28%的用人单位认为“学生实践能力与职业期待存在差距”。与此同时，国家层面密集出台《关于推动现代职