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毕业设计（论文）
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毕业设计（论文）报告
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《小蜜蜂》2025年学习科学视角下的概念转变教学策略
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《小蜜蜂》2025年学习科学视角下的概念转变教学策略
摘要：随着学习科学的不断发展，概念转变教学策略在科学教育领域得到了广泛关注。本文以《小蜜蜂》为例，从2025年的学习科学视角出发，探讨概念转变教学策略的应用。通过对相关文献的综述，分析了概念转变教学策略的理论基础、实施步骤和评价方法，并提出了针对《小蜜蜂》的概念转变教学策略。研究发现，该策略能够有效促进学生对科学概念的
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