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小学英语阅读教学中文化差异与语言学习的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语阅读教学中文化差异与语言学习之间的关系，分析文化差异对小学生英语阅读理解的影响，以及如何在阅读教学中融入文化因素，提高学生的英语阅读能力。本文通过实际案例和理论分析，提出相应的教学策略，为小学英语阅读教学提供有益的参考。

关键词：小学英语阅读教学；文化差异；语言学习；教学策略

一、引言

（一）文化差异对小学生英语阅读理解的影响

1.文化背景知识缺失导致理解困难

在英语阅读过程中，小学生往往会因为缺乏对英语国家的文化背景知识，而在理解文章内容时遇到障碍。例如，一些英语文章中涉及到的节日、习俗、历史事件等，如果没有相应