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- 2026-01-07 发布于广东
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西藏中考:生物必背知识点汇总
本文档是重点中学火箭班学科小组,通过对各省市历年中考真题进行梳理,精选总结出本学科高频考点、必考知识点,希望能助您轻松备战中考,做到事半功倍,今年顺利上岸。
第一部分:生物与环境
-生物的特征
-生物的生活需要营养。像绿色植物通过光合作用制造自身所需的有机物,而动物则以植物或其他动物为食来获取营养。
-生物能进行呼吸。例如,人通过呼吸吸入氧气,呼出二氧化碳;绝大多数生物呼吸都需要氧气,不过也有一些厌氧生物,如乳酸菌,在无氧条件下也能生存。
-生物能排出身体内产生的废物。人体可以通过排尿、出汗和呼气等方式排出废物,植物则通过落叶带走一部分废物。
-生物能对外界刺激作出反应。比如含羞草受到触碰时,叶片会合拢;猎豹发现猎物后会迅速追击。
-生物能生长和繁殖。种子萌发成幼苗,幼苗不断生长;动物会繁殖后代,使种族得以延续。
-生物都有遗传和变异的特性。子女与父母在相貌、血型等方面有相似之处,这是遗传;但子女与父母之间以及子女个体之间又存在差异,这就是变异。
-生态系统
-概念:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。一片森林、一块农田、一个湖泊等都可以看作一个生态系统。
-组成:生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者(主要是绿色植物,能通过光合作用制造有机物)、消费者(主要是动物,不能自己制造有机物,直接或间接以植物为食)和分解者(主要是细菌和真菌,能将动植物遗体中的有机物分解成无机物);非生物部分包括阳光、空气、水等。
-食物链和食物网:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。例如,草→兔→狐。一个生态系统中往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,而且能量在传递过程中是逐级递减的。
-生态系统具有一定的自动调节能力:在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。但这种调节能力是有一定限度的,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
第二部分:生物体的结构层次
-细胞
-细胞是生物体结构和功能的基本单位。动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核;植物细胞除了这三个基本结构外,还有细胞壁、叶绿体和液泡。
-细胞的生活需要物质和能量。细胞中的物质分为无机物(如水、无机盐、氧等)和有机物(如糖类、脂质、蛋白质、核酸等)。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体,叶绿体是光合作用的场所,能将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体是呼吸作用的主要场所,能将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。
-细胞通过分裂产生新细胞。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。
-组织、器官和系统
-细胞分化形成组织。在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织。人体有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等;植物有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等。
-不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。例如,大脑主要由神经组织和结缔组织构成;叶主要由保护组织、营养组织和输导组织等构成。
-能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等八大系统。植物体没有系统,由器官直接构成植物体。
第三部分:生物圈中的绿色植物
-绿色植物的类群
-藻类植物:大多生活在水中,有单细胞的,如衣藻;也有多细胞的,如海带。藻类植物没有根、茎、叶的分化。
-苔藓植物:大多生活在阴湿的陆地环境中,植株矮小,有茎和叶的分化,但茎中没有导管,叶中没有叶脉,根非常简单,称为假根。苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。
-蕨类植物:生活在森林和山野的阴湿环境中,有根、茎、叶的分化,而且根、茎、叶中有输导组织。古代的蕨类植物形成了现在的煤炭。
-种子植物:包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露,没有果皮包被,如松、杉、柏等;被子植物的种子外面有果皮包被,具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,是植物界中最高等的类群。
-绿色植物的光合作用和呼吸作用
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