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小学科学课堂论证式对话与科学探究过程设计的融合研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课堂中，论证式对话与科学探究过程设计的融合策略，以提升学生的科学素养和思维品质。通过对论证式对话与科学探究过程的理论分析，结合实际教学案例，提出具有实用性的教学建议，为小学科学教育改革提供参考。

关键词：小学科学；论证式对话；科学探究；融合策略

一、引言

（一）论证式对话在小学科学教育中的重要性

1.提升学生的科学思维品质

在小学科学教学中，论证式对话是一种有效的教学方法，它要求学生在探究过程中，通过对话交流、证据收集和逻辑推理，形成对科学现象的合理解释。这种教学方法有助于培养学生的问题意识、批判性思维和创新精