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高校学生管理规定培训课件

第一章：培训导入学生管理的重要性维护教育教学秩序，保障学生合法权益，创建和谐校园环境法规依据教育部《普通高等学校学生管理规定》是高校学生管理工作的根本遵循培训目标全面掌握学生管理规定，提升管理水平，促进学生全面发展

第一章总则规范管理行为建立科学、规范的学生管理体系，维护正常的教育教学秩序，保障学校和学生的合法权益。育人目标培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为国家发展和民族复兴培养高素质人才。法律法规依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）

学校管理的指导思想坚持正确办学方向坚持社会主义办学方向，坚持马克思主义指导地位，全面贯彻党的教育方针立德树人根本任务把立德树人作为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观依法科学管理

学生的基本要求1政治立场坚定拥护中国共产党领导，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。2爱国守法诚信树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；具有良好的道德品质和行为习惯。3勤奋学习锻炼

第二章学生的权利接受教育权参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源，获得公平的学习和发展机会。参与活动权参加社会实践、志愿服务、勤工助学、文娱体育及科技文化创新等活动，获得就业创业指导和服务。获得资助权在思想品德、学业成绩等方面获得科学、公正评价，完成学业后获得相应的学历证书、学位证书；申请奖学金、助学金及助学贷款。民主参与权

第二章学生的义务遵纪守法遵守宪法和法律法规遵守学校规章制度维护校园安全稳定学术诚信恪守学术道德规范完成规定学业任务杜绝学术不端行为履行义务按规定缴纳学费及相关费用履行获得资助所承诺的义务爱护教学设施设备文明修养尊敬师长，团结同学养成良好行为习惯树立集体主义观念学生应当珍惜学习机会，履行相应义务，承担社会责任。只有权利与义务的统一，才能形成良好的校园秩序和育人环境。

第三章学籍管理概述学籍管理的重要意义学籍管理是高等学校教育管理的基础性工作，关系到学生的切身利益和学校的教育教学秩序。规范的学籍管理有助于维护教育公平，保障学生合法权益，促进人才培养质量提升。法律依据与原则依据《高等教育法》《普通高等学校学生管理规定》等法律法规坚持公平公正、实事求是的原则实行电子注册与档案管理相结合确保学籍信息的真实性和准确性3管理对象层次本科生、专科生、研究生100%电子注册率全部学生实行电子学籍

入学与注册管理01录取通知学校向被录取的新生发放录取通知书，明确报到时间、地点及相关要求02入学报到新生持录取通知书及相关证件按时到校办理入学手续，因故不能按期入学需提前申请03资格复查学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，入学后三个月内进行全面复查04学籍注册复查合格且完成缴费者予以注册，取得学籍；不合格者取消入学资格保留入学资格：新生因病或其他特殊原因无法按时入学，可申请保留入学资格。保留入学资格期间不具有学籍，保留期一般为1年，应征入伍的可保留至退役后2年。

学籍注册与变更1学期注册制度每学期开学时，学生必须按学校规定办理注册手续。未按学校规定缴纳学费或者有其他不符合注册条件的，不予注册。家庭经济困难的学生可以申请助学贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。2信息变更管理学生学籍信息发生变化时（如姓名、身份证号、出生日期等），应及时向学校提出变更申请，提供相关证明材料。学校审核后，报上级教育行政部门备案，确保学籍信息的准确性。3档案维护要求学校建立健全学生学籍档案管理制度，实行纸质档案与电子档案并存管理。学籍档案应包括学生基本信息、学业成绩、奖惩记录等内容，确保档案的完整性和安全性。

学业考核与成绩管理考核方式与标准学生应当参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节的考核，考核成绩记入成绩册，并归入学籍档案。考试：笔试、口试、实践操作等形式，采用百分制或五级制记分考查：平时作业、课堂表现、实验报告等综合评定实践环节：实习、实训、毕业设计（论文）等单独考核成绩记载规则初修成绩如实记载，不及格课程参加补考或重修补考成绩按实际分数记载，注明补考字样重修成绩按实际分数记载，注明重修字样考试违纪或作弊，该课程成绩记为无效，并注明违纪或作弊

思想品德与体育成绩考核思想品德考核采取个人小结、师生民主评议等形式进行。重点考核学生的政治态度、思想觉悟、道德品质、遵纪守法和日常行为表现。考核结果记入学生档案，作为评奖评优和就业推荐的重要依据。体育成绩评定根据考勤、课内教学、课外锻炼活动和体质健康等情况综合评定。因身体原因不能正常参加体育课的学生，经医院