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2025年数学规律发现中的批判性思维培养路径.docx

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    题目：

    2025年数学规律发现中的批判性思维培养路径

    学号：

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    指导教师：

    起止日期：

    2025年数学规律发现中的批判性思维培养路径

    摘要：随着2025年数学领域新规律的发现，批判性思维在数学研究中显得尤为重要。本文旨在探讨在数学规律发现中如何培养批判性思维，分析批判性思维在数学研究中的重要性，并提出相应的培养路径。通过对数学规律发现案例的分析，本文揭示了批判性思维在发现问题、提出假设、验证假设和得出结论等环节中的关键作用，为数学研究者提供了培养批判性思维的实践指导

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