混合式学习中2025年《陈情表》批判性阅读支架搭建.docx

下载文档

0
0
约1.26万字
约 27页
2026-01-04 发布于中国
举报
版权申诉
保障服务

混合式学习中2025年《陈情表》批判性阅读支架搭建.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

毕业设计（论文）

PAGE

毕业设计（论文）报告

题目：

混合式学习中2025年《陈情表》批判性阅读支架搭建

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

混合式学习中2025年《陈情表》批判性阅读支架搭建

摘要：本文以2025年为背景，针对混合式学习中《陈情表》的批判性阅读，构建了相应的支架。首先分析了混合式学习的特点和《陈情表》的教学价值，随后提出了批判性阅读支架的设计原则，包括问题导向、任务驱动、多元互动和反思提升。接着，详细阐述了批判性阅读支架的具体搭建方法，包括构建阅读前准备、阅读过程指导、阅读后反思和评价四个阶段。