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2026年海南省儋州市三年级语文上册月考考试试卷及答案

考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________

一、积累运用（35分）

1、看拼音写词语（8分）

yōuyǐngyōuyōuqīngfùyànyǔ

zǔnáolǚxíngsīshāngsǎoshù

2、选择正确的读音（6分）

①雨后，水泥道铺满金色的（）

A.qíB.jī

②教室里（）声响

A.shēngB.shēng

③鹿角和鹿腿（）

A.qiūB.qiū

④卖火柴的小女孩（）

A.jiěB.jiě

⑤秋天的雨（）

A.yǔB.yù

⑥奶酪（）

A.làoB.là

3、形近字组词（8分）

①铺（）——铱（）

②治（）——治（）

③声（）——声（）

④蜂（）——蜂（）

4、词语填空（6分）

①坚持不懈（）

②精神抖擞（）

③随风摇曳（）

④金黄的（）

⑤雨后（）

⑥夜晚（）

5、按要求写句子（7分）

①把下面的句子改为“被”字句：老师表扬了小明。

②仿写句子：秋天的雨，是一把钥匙。

③用“虽然……但是……”造句。

二、阅读理解（35分）

短文一：课内阅读（15分）

阅读《不懂就要问》片段，回答问题。

“我问：‘先生，‘有’字是什么意思？’先生说：‘就是有。’我问：‘请问，‘有’字的结构是什么？’先生说：‘这个字上边是‘月’字，下边是‘有’字。’我笑着说：‘我以为上边是‘日’字，下边是‘月’字呢。’”

①选段选自课文（）（2分）

②作者不懂的问题是什么？（3分）

③作者问完问题后有什么反应？（2分）

④从文中可以看出作者是个什么样的孩子？（4分）

⑤这个故事告诉我们什么道理？（4分）

短文二：课外阅读（20分）

梧桐树

校园里有一棵高大的梧桐树，春天它开满了黄绿相间的花，夏天叶子茂密，给同学们遮阳避暑，秋天叶子变黄，随风飘落，冬天枝干光秃，却依然挺立。这棵梧桐树陪伴我们度过了一个又一个季节，是我们心中最美的风景。

①短文主要描写了哪棵树？（2分）

②梧桐树在春天是什么样子的？（3分）

③梧桐树在夏天有什么作用？（3分）

④用“……”画出描写梧桐树在秋天的样子的句子。（2分）

⑤为什么说这棵梧桐树是我们心中最美的风景？（2分）

⑥你最喜欢哪个季节的梧桐树？为什么？（3分）

⑦仿照文中的句子写一个你熟悉的树。（3分）

三、口语交际（5分）

请你选择一个你最喜欢的季节，说说你为什么喜欢它。要求：用上两到三个具体的例子。

四、习作（25分）

题目：我最喜欢的一个季节

要求：结合自己的生活经验，写一篇不少于200字的小作文，描写一个季节的特点，可以写天气、景色、活动等，表达自己的感受。

答案及解析

一、积累运用

答案：

1、幽影幽幽轻拂燕语

祖奶旅行思乡扫树

2、①A②A③B④A⑤A⑥A

3、①铺路去路②治疗治理③声音声音④蜜蜂蜂鸟

4、①坚持不懈②精神抖擞③随风摇曳④金色⑤铺满⑥夜晚

5、①小明被老师表扬了。

②秋天的雨，是一把钥匙。

③虽然天气很冷，但是我们仍然坚持锻炼。

解析：

1、考查拼音与汉字的对应能力，注意多音字和形声字的书写。

2、根据字义和发音选择正确的选项，注意形声字和多音字的判断。

3、形近字组词，注意字形的细微差别和词语搭配。

4、词语填空，注意词语的正确搭配和语境使用。

5、句型转换和仿写，考察学生对句子结构的理解与表达能力。

二、阅读理解

答案：

1、①《不懂就要问》

2、作者不懂“有”字的结构和意思。

3、作者笑着说。

4、从文中可以看出作者是个勤学好问、认真思考的孩子。

5、这个故事告诉我们遇到不懂的问题要敢于提问，主动思考。

6、梧桐树

7、春天开满了黄绿相间的花。

8、因为它的枝叶可以遮阳。

9、秋天叶子变黄，随风飘落。

10、因为它陪伴我们度过了一个又一个季节。

11、我最喜欢秋天，因为秋天的景色很美，还有丰收的喜悦。

12、我最喜欢春天，因为春天万物复苏，花开得很美。

13、春天：开满花；夏天：遮阳；秋天：落叶；冬天：枝干光秃。

解析：

1、考查学生对课文内容的掌握，选段出自《不懂就要问》。

2、明确问题内容，理解“有”字结构和含义。

3、分析人物言行，体会其性格特点。

4、结合中心思想进行总结，强调勤学好问的重要性。

5、考查学生对课外短文的理解，找出描写对象并概括特点。

6、理解短文主旨，分析季节变化与梧桐树的关系。

7、思考具体例子，表达个人喜好。

三、口语交际

答案：

我最喜欢春天，因为它有很多美丽的风景。春天来了，小草发芽了，花儿开了，天气变得暖和了，我们也可以穿上漂亮的衣