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2025年学历类自考国民经济统计概论-学前儿童体育教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在学前儿童体育活动中，评估参与度最常用的统计工具是？

A.问卷调查法

B.观察记录法

C.实验对比法

D.仪器测量法

2、体育活动设计需遵循的年龄适宜性原则主要依据哪项国家标准？

A.GB/T39275-2020

B.GB/T39274-2021

C.GB/T39273-2019

D.GB/T39276-2022

3、统计折线图最适合展示哪类数据特征？

A.静态群体特征

B.动态趋势变化

C.多维度对比关系

D.空间分布格局

4、体育活动安全风险统计中，最关键的指标是？

A.事故发生频率

B.伤害严重程度

C.器材损耗量

D.师生比数值

5、统计抽样中，确保样本代表性的方法通常是？

A.简单随机抽样

B.分层整群抽样

C.系统抽样法

D.配额抽样法

6、体育活动参与率计算公式中，分母应为？

A.规划参与人数

B.实际到勤人数

C.总活动场次

D.儿童总人数

7、统计描述中，集中趋势最全面的指标组合是？

A.均值与标准差

B.中位数与四分位距

C.众数与极差

D.众数与方差

8、体育活动效果评估中，纵向对比最常用的统计方法是？

A.横断面调查

B.长期追踪研究

C.横向对比分析

D.案例研究法

9、体育活动安全统计中，需强制记录的异常数据类型是？

A.留置观察记录

B.仪器监测异常值

C.家长反馈意见

D.教师主观评价

10、统计假设检验中，检验样本与总体差异最常用方法为？

A.相关性分析

B.t检验

C.卡方检验

D.回归分析

11、下列统计指标中，能够综合反映现象总体数量特征的是（）

A.平均工资

B.某企业利润

C.某地区GDP总量

D.某员工工资水平

12、学前儿童体育教育中，安全防护措施的核心目标是（）

A.提升运动技能

B.预防运动损伤

C.增加课程时长

D.提高参与积极性

13、国民经济统计中，描述现象之间数量关系的方法是（）

A.时间序列分析

B.回归分析

C.普查法

D.重点调查

14、学前儿童体育活动中，符合其身心发展规律的教学原则是（）

A.系统性原则

B.趣味性原则

C.高强度训练原则

D.竞技性原则

15、统计整理阶段的关键步骤是（）

A.数据收集

B.数据清洗

C.数据可视化

D.数据建模

16、学前儿童体育教育中，制定运动负荷标准的主要依据是（）

A.儿童年龄

B.运动项目类型

C.教师主观判断

D.家长意见

17、下列属于时点指标的是（）

A.某地区全年出生人口数

B.某银行年末存款余额

C.某工厂季度产量

D.某城市月均气温

18、统计分组的关键在于（）

A.选择分组标志

B.确定组数和组距

C.汇总整理数据

D.计算相对数

19、学前儿童体育教育中，发展大肌肉群的关键年龄段是（）

A.1-2岁

B.3-4岁

C.5-6岁

D.7-8岁

20、统计推断中，样本容量计算公式包含的要素是（）

A.置信水平、误差范围、总体方差

B.置信水平、样本数、显著性水平

C.显著性水平、误差范围、总体均值

D.置信水平、样本标准差、组间差异

21、分层抽样法在学前儿童体育教育研究中最适用于什么情况？

A.研究对象数量较少

B.需要按年龄或性别分层

C.样本均匀分布

D.研究周期较短

22、学前儿童体育教育对国民经济的主要贡献不包括以下哪项？

A.降低青少年体质问题医疗成本

B.提升劳动力健康水平

C.减少学前教育机构运营支出

D.刺激体育器材制造业发展

23、我国《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出的体育教育核心目标是？

A.提高儿童运动竞赛成绩

B.促进身体协调性与运动习惯养成

C.培养团队竞技意识

D.扩大儿童体育消费规模

24、设计学前儿童体育课程时，最符合儿童认知特点的教学方法是？

A.理论讲授法

B.游戏化教学

C.角色扮演法

D.规则化训练

25、评估学前儿童体育教育效果时，最核心的统计指标是？

A.参与课程儿童比例

B.儿童运动技能达标率

C.家长满意度调查

D.教师培训次数

26、研究儿童体育活动参与率时，最适合的抽样方法是？

A.整群抽样

B.系统抽样

C.契配抽样

D.分层抽样

27、体育教育政策实施效果的评估需优先考虑哪种统计工具？

A.相关性分析

B.抽样调查

C.回归模型

D.抽象指数

28、儿童体质合格率统计中，以下哪项属于核心数据源？

A.家长自评报告

B.医疗机构体检数据

C.教师主观评价

D.家校