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探究性学习在高中生物教学中的实施策略：对学生能力发展的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨性学习在高中生物教学中的实施策略，分析其对学生能力发展的影响。通过阐述探究性学习的概念、重要性以及当前高中生物教学中存在的问题，本文提出了相应的实施策略，以期为高中生物教学提供有益的参考。

关键词：探究性学习；高中生物；教学策略；能力发展

一、引言

（一）探究性学习的概念与重要性

1.探究性学习的概念

探究性学习是一种以学生为主体的教学模式，强调学生在学习过程中主动发现问题、分析问题、解决问题，从而实现知识、技能、情感态度等方面的全面发展。在高中生物教学中，探究性学习能够帮助学生更好地理解生物学的基本原理，