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二年级小学语文教案

作为一名教职工，总不行避开地须要编写教案，教案是教学蓝图，可以有提高教学

率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我细心整理的二年级小学语文教案，欢迎阅读，

希望大家能够喜爰。

二年级小学语文教案1

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解生字组成词语。

3.体会三个小伙伴相互协作，各显其能，最终圆满完成任务的愉悦心情，感唐同心同

德方能做好一件事的道理。

重占

学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解生字组成词语。

难点

体会三个小伙伴相互办作,各显其能,最终圆满完成任务的愉悦心情，感悟同心同德方

能做好一件事的道理。

教学模式

教具投影片或图片、课文录音、生字卡片

教学方法

读、悟、演、评

教学步骤

老师活动学生活动

第一课时

一、提示课题。

1.小挚友们都喜爱听故事，不过，能自己读懂故事并学着讲故事会更有意思。唯们今

日要读的是一个关于小伙伴的故事。

2.读题。讲解：伙伴就是同伴，好挚友。

3.提问：你有好伙伴吗？你们常常在一起干什么？

4.过渡：故事里的三个小伙伴是谁呢？它们在一起要做T牛什么事呢？

二、初读指导。

1.看图读故事开关和结尾。

(1)看图读开头。

①映示投影片1，指名回答三个小伙伴是谁。

②从图上能看出它们干什么吗？

③所以故事第一句话就告知我们——

a指名读，齐读，指导读好句中停顿。

b指导感情朗读。

板书课题。

二、1.小黑板先后出示下列词语：小野猪小袋鼠小象

指名读、齐读。

一出示第一自然段的文字投影。生字同用红色标出。

教学步骤一同上山栽树还可以怎么说？

(2)看图读结尾。

①映示投影片2,问：这幅图上画的什么？

②出示课文最终一个自然段。

指导相识用红笔标出的生字啦拉跳

③再次映示投影片1,问：读了故事的结尾，知道三个小伙伴已经栽好了树。你彳匚再看

看这幅图，读读开头，细心的小挚友会有疑问吗？

(没有工具两手空空怎么栽树呀？)

2.引入故事中间部分。

Q)引导学生依据生活阅历说说栽树的步骤，机出示下列词语，指名读：

挖坑施肥培土浇水

(2)可是——

出示：没有锄头挖树坑怎么办？

没有梦筐运肥料怎么办？

没有水桶浇水怎么办？

①指名读句中没有和怎么办:

②自由读三句话，要求读出问话语气。

③分小组读，机指导。

(3)是啊，这也没有，那也没有，可怎么栽树呢？同桌猜猜三个小伙伴会怎么办。

(4)自由读课文，要求借助拼音将其次至五自然段读正确，读流利。

(5)检查自读状况。

三、指导写字。

其次课时

一、精读训练

1.看图听课文录音。

三个小伙伴什么工具出没带却栽好了树多好玩要是能把这个故事绘声绘色地讲出来,

演出来，比听它更有意思了。

2.指导讲、演故事。

(1)沟通：三个小伙伴，你喜爱谁？为什么？

(2)练读课文，要求：把写自己喜爱的.小动物的自然段好好读读，让老师和同学听了

也喜爱。

(3)汇报朗读，评议，老师重点指导读好下列语句，体会小动物们自告奋勇，担当责

任。

①没关系，没关系，我有……

三个小伙伴都这样说，说明他们都很主动主动。(指图)你们看，这三个小伙伴一同

上山栽树，多兴奋啊！我们高兴奋兴地来读这句话。

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