江苏省徐州市撷秀中学2025届数学八年级第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析.docVIP

江苏省徐州市撷秀中学2025届数学八年级第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析.doc

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2022-2023学年八下数学期末模拟试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.已知点M(1-2m,m-1)在第二象限,则m的取值范围是()

A. B. C. D.

2.下列多项式能分解因式的是()

A. B. C. D.

3.以不在同一直线上的三个点为顶点作平行四边形最多能作()

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

4.若等腰三角形的两边长分别为5和11,则这个等腰三角形的周长为()

A.21 B.22或27 C.27 D.21或27

5.下列各命题是真命题的是()

A.如果,那么

B.0.3,0.4,0.5是一组勾股数

C.两条直线被第三条直线所截,同位角相等

D.三角形的任意两边之和大于第三边

6.小王每天记忆10个英语单词,x天后他记忆的单词总量为y个,则y与x之间的函数关系式是()

A.y=10+x B.y=10x C.y=100x D.y=10x+10

7.要测量河两岸相对的两点A、B的距离,先在AB的垂线BF上取两点C、D,使CD=BC,再定出BF的垂线DE,使A、C、E在同一条直线上,如图,可以得到△EDC≌△ABC,所以ED=AB,因此测得ED的长就是AB的长,判定△EDC≌△ABC的理由是()

A.SAS B.ASA C.SSS D.HL

8.已知点,都在直线上,则,的值的大小关系是()

A. B. C. D.不能确定

9.如图,已知等边三角形ABC边长为2,两顶点A、B分别在平面直角坐标系的x轴负半轴、轴的正半轴上滑动,点C在第四象限,连接OC,则线段OC长的最小值是()

A.1 B.3 C.3 D.

10.下列实数中,无理数是()

A. B. C. D.

11.下面调查适合利用选举的形式进行数据收集的是()

A.谁在电脑福利彩票中中一等奖 B.谁在某地2019年中考中取得第一名

C.10月1日是什么节日 D.谁最适合当班级的文艺委员

12.下列约分正确的是()

A. B. C. D.

二、填空题(每题4分,共24分)

13.一个两位数的数字和为14,若调换个位数字与十位数字,新数比原数小36,则这个两位数是_____.

14.为了了解我市2019年10000名考生的数学中考成绩,从中抽取了200名考生成绩进行统计.在这个问题中,下列说法:①这10000名考生的数学中考成绩的全体是总体:②每个考生是个体;③从中抽取的200名考生的数学中考成绩是总体的一个样本:④样本容量是200.其中说法正确的有(填序号)______

15.在如图所示的方格中,连接格点AB、AC,则∠1+∠2=_____度.

16.若直线与直线的图象交x轴于同一点,则之间的关系式为_________.

17.已知x2-2(m+3)x+9是一个完全平方式,则m=____________.

18.是关于的一元二次方程的解,则.__________.

三、解答题(共78分)

19.(8分)如图,直线过点A(0,6),点D(8,0),直线:与轴交于点C,两直线,相交于点B.

(1)求直线的解析式和点B的坐标;

(2)连接AC,求的面积;

(3)若在AD上有一点P,把线段AD分成2:3的两部分时,请直接写出点P的坐标(不必写解答过程).

20.(8分)如图1,在边长为3的等边中,点从点出发沿射线方向运动,速度为1个单位/秒,同时点从点出发,以相同的速度沿射线方向运动,过点作交射线于点,连接交射线于点.

(1)如图1,当时,求运动了多长时间?

(2)如图1,当点在线段(不考虑端点)上运动时,是否始终有?请说明理由;

(3)如图2,过点作,垂足为,当点在线段(不考虑端点)上时,的长始终等于的一半;如图3,当点运动到的延长线上时,的长是否发生变化?若改变,请说明理由;若不变,求出的长.

21.(8分)计算:-+.

22.(10分)工厂接到订单生产如图所示的巧克力包装盒子,每个盒子由3个长方形侧面和2个正三角形底面组成,仓库有甲、乙两种规格的纸板共2600张,其中甲种规格的纸板刚好可以裁出4个侧面(如图①),乙种规格的纸板可以裁出3个底面和2个侧面(如图②),裁剪后边角料(图中阴影部分)不再利用.

(1)若裁剪出的侧面和底面恰好全部用完,问两种规格的纸板各有多少张?

(2)一共能生产多少

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