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2025/12/25

新疆大学运营管理

汇报人：WPS

CONTENTS

目录

01

财务管理

02

人力资源管理

03

教学运营管理

04

校园设施

05

招生与就业

财务管理

01

预算编制与管控

零基预算编制法应用

新疆大学2023年采用零基预算法，各学院重新论证专业建设经费需求，教学设备采购预算压缩12%。

动态预算调整机制

2024年春季学期因实验室改造超支，启动动态调整，从行政办公经费调剂30万元填补缺口。

预算执行监控系统

学校财务处每月通过智慧财务平台监控预算执行，2023年科研经费执行进度预警率下降25%。

资金使用效益

教学设备投入效益

2023年新疆大学投入500万元更新实验室设备，理工科实验课程开出率提升至98%，学生科研参与人数同比增长35%。

科研经费使用效率

学校建立科研经费动态跟踪系统，2024年横向科研项目经费到账率达92%，成果转化收益较上年增加280万元。

资金使用效益

校园基建优化效益

通过节能改造工程，新疆大学2023年供暖能耗降低15%，年节省能源支出约86万元，同时减少碳排放420吨。

专项资金精准投放

2024年重点学科建设专项资金向双一流学科倾斜，资助的12个科研团队中8项成果入选自治区级重点项目。

人力资源管理

02

师资队伍建设

高层次人才引进计划

2023年新疆大学实施“天山学者”计划，引进双一流高校教授12名，涵盖能源、信息等重点学科，带动科研团队建设。

青年教师培养工程

开展“青蓝工程”，选派30名青年教师赴清华大学等高校访学，每年投入500万元用于教学能力培训。

员工绩效考核

360度考核机制

新疆大学采用上级、同事、学生多维度评价，如某学院教师评分中，学生满意度占比达40%，提升考核全面性。

绩效结果应用方案

考核优秀者优先获得职称晋升资格，2023年该校有32名教师因绩效考核A类获得破格晋升机会。

动态指标调整机制

结合学科特点设置差异化指标，如工科教师科研成果权重50%，文科教师教学效果占比提升至60%。

教学运营管理

03

课程体系设计

学科交叉课程模块

开设“能源经济与管理”课程，融合化学工程与MBA知识，已培养3届毕业生，就业率达92%。

实践教学体系构建

与新疆天业集团合作建立实训基地，每年组织200余名学生参与企业运营实践项目。

创新创业课程群建设

开设“丝路创业工坊”系列课程，近3年孵化学生创业项目45个，获自治区级奖项12项。

课程质量动态评估机制

每学期开展学生评教、企业导师反馈及行业专家评审，近2年累计优化课程内容68处。

教学质量评估

高层次人才引进计划

实施“天山学者”特聘教授工程，2023年引进海内外学科领军人才12名，涵盖能源化工、生态环境等重点学科。

青年教师培育体系

建立“导师制+海外研修”双轨培养模式，每年选派30名青年教师赴清华大学、浙江大学等高校访学深造。

实践教学安排

考核指标体系构建

结合新疆大学教学、科研、管理岗位特点，设置如年度教学课时达标率科研项目立项数等差异化量化指标，覆盖工作全维度。

360度评估实施

每学期组织学生评教（占比40%）、同事互评（30%）及领导评价（30%），如某学院教师张某2023年学生满意度达92分。

绩效结果应用机制

考核优秀者优先获得职称晋升推荐资格，如2022年学校将38名A级绩效教师纳入破格晋升候选人名单。

在线教学发展

零基预算编制法应用

新疆大学2023年采用零基预算法，各学院需重新论证每笔经费必要性，教学设备采购预算较上年核减12%。

动态预算调整机制

建立季度滚动调整机制，2024年春季学期因新增300名研究生，临时追加教学经费85万元。

预算执行监控系统

开发财务智能监控平台，实时追踪经费使用，2023年科研经费执行偏差率控制在5%以内。

校园设施

04

基础设施建设

学科交叉课程模块

开设“能源经济与管理”等交叉课程，融合新疆本地能源产业特色，2023年选课学生达320人，满意度92%。

实践教学体系构建

与新疆天山纺织等10家企业合作建立实习基地，2024年安排运营管理专业学生开展6周企业实战实训。

基础设施建设

创新创业课程群

设置“智能运营沙盘模拟”等课程，引入新疆本土电商企业案例，2023年学生获省级创新创业大赛奖项8项。

课程动态调整机制

每学期召开企业专家研讨会，2024年根据新疆物流产业发展新增“智慧供应链管理”课程模块。

设施维护与更新

教学设备投入效益

2023年新疆大学投入500万元更新实验室设备，使工科专业实验开出率提升至100%，学生科研参与量同比增长35%。

科研经费管理效益

通过实施课题经费包干制，2024年该校科研项目平均完成周期缩短2