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幼儿第二语言习得关键期训练的神经语言学依据与产品迭代.docx

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    幼儿第二语言习得关键期训练的神经语言学依据与产品迭代

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    TOC\o1-3\h\z\u一、 3

    1、 3

    幼儿第二语言习得关键期的神经生物学基础研究进展 3

    脑可塑性与语言敏感窗口期的神经语言学实证数据 5

    2、 6

    关键期内语言输入频次与大脑语言功能区激活的相关性分析 6

    双语环境对前额叶与布罗卡区协同发展的促进机制 7

    二、 9

    1、 9

    当前国内外儿童语言训练产品的技术路线对比分析 9

    智能语音识别与自然语言处理在语言习得产品中的应用现状 10

    2、 10

    主流语言学习APP的用户数据采集与行为模型构

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