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浙江高考：英语重点知识点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

词汇部分

-核心词汇积累：高考英语对词汇量有一定要求，在浙江高考中，像“accommodation（住宿）”“ambiguous（模棱两可的）”“advocate（提倡；拥护）”等词常常出现在阅读、写作等题型中。同学们不仅要记住单词的拼写和基本词义，还要了解其常见搭配和用法。比如“accommodation”常和“provide”搭配，“provideaccommodationforsb.”表示“为某人提供住宿”。

-近义词、反义词辨析：考试中经常会考查近义词、反义词的辨析。例如“abandon”“desert”“forsake”都有“放弃”的意思，但用法有所不同。“abandon”强调完全、永远地放弃，常带有消极的情感；“desert”多用于人在困境中被抛弃；“forsake”更侧重于违背誓言、原则等而放弃。反义词如“optimistic（乐观的）”和“pessimistic（悲观的）”等，要准确掌握它们的词义和用法。

-熟词僻义：一些常见单词在特定语境中有特殊含义。比如“screen”常见意思是“屏幕”，但在“screensb/sthforsth”这个短语中表示“检查；筛查”，如“Theyscreenedthepatientsforcancer.”（他们为病人筛查癌症）。

语法部分

-时态和语态：这是高考英语的重点语法项目。要掌握各种时态的构成、用法和区别，如一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、将来时等。例如，现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，常和“already”“yet”“since”等时间状语连用；过去完成时则表示在过去某个时间或动作之前已经完成的动作。语态方面，要能正确运用主动语态和被动语态，特别是一些特殊的被动语态结构，如“besupposedtodo”（应该做某事）。

-定语从句：定语从句是用来修饰名词或代词的句子。要掌握关系代词（who,whom,whose,which,that）和关系副词（when,where,why）的用法。比如，当先行词是人时，关系代词可以用“who”或“that”；当先行词是物时，关系代词可以用“which”或“that”。但在一些情况下，只能用“that”不能用“which”，如先行词被最高级、序数词等修饰时。

-名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。要注意引导词的使用，如“that”在名词性从句中无词义，只起连接作用；“what”既起连接作用，又在从句中充当一定的成分。例如“Whathesaidistrue.”（他说的是真的），“what”在主语从句中作“said”的宾语。

-虚拟语气：虚拟语气表示与事实相反的情况或愿望等。要掌握在不同条件下虚拟语气的构成，如在if引导的条件状语从句中，与现在事实相反时，从句用一般过去时（be动词用were），主句用“would/should/could/might+动词原形”；与过去事实相反时，从句用过去完成时，主句用“would/should/could/might+have+过去分词”。

阅读部分

-阅读理解技巧：先快速浏览文章的标题、首尾段和每段的首句，了解文章的大致内容和主旨。然后带着问题去阅读文章，注意细节信息的查找和理解。对于一些推理判断题，要根据文章内容进行合理推断，不能主观臆断。比如，在做主旨大意题时，要综合考虑文章的整体内容，而不是只看某一段的内容。

-不同体裁文章的特点：高考英语阅读文章包括记叙文、说明文、议论文等不同体裁。记叙文通常有明确的时间、地点、人物和事件，要抓住故事的发展线索；说明文主要是对事物或现象进行介绍和说明，要关注文章的说明对象、特点和说明方法；议论文则是阐述作者的观点和主张，要找出论点、论据和论证过程。

写作部分

-书信写作：书信是高考英语写作中常见的体裁。要掌握书信的格式，包括称呼、正文、结束语和签名。在正文部分，要根据题目要求明确写作目的，表达清晰、有条理。比如，写建议信时，要先表明写信的目的，然后具体提出建议，最后表达希望对方采纳建议的愿望。

-话题词汇和句式积累：针对不同的写作话题，积累相关的词汇和句式。例如，在环保话题中，可以积累“environmentalprotection（环境保护）”“recycle（回收利用）”“saveenergy（节约能源）”等词汇，以及“I