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深度解析(2026)《GBT 37713-2019信息技术 学习、教育和培训 虚拟实验 评价要素》.pptxVIP

深度解析(2026)《GBT 37713-2019信息技术 学习、教育和培训 虚拟实验 评价要素》.pptx

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    《GB/T37713-2019信息技术学习教育和培训虚拟实验评价要素》(2026年)深度解析

    目录一专家视角深度剖析：虚拟实验评价国家标准如何定义未来数字教育的新基建与新范式？二拆解虚拟实验评价体系的七大核心维度：从功能性到教育性的全方位战略蓝图解读三虚拟实验可信度与真实感构建的技术密码：评价标准中沉浸感交互性与科学性的融合之道四教育性为魂：标准如何指引虚拟实验从“技术秀场”走向“有效学习场”的深度变革？五用户体验（师生双主体）的度量衡：易用性满意度与认知负荷在评价体系中的精细权衡六互操作性与数据共享的破壁之举：标准对构建开放互联虚拟实验生态的前瞻性布局七安全可靠与合规性是不可

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