新疆中考：语文必考知识点大全.docVIP

新疆中考：语文必考知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

基础知识

字词积累

1.字词读音

-多音字：像“差”，有“chā”（差别）、“chà”（差劲）、“chāi”（出差）、“cī”（参差不齐）等读音。中考常考一些容易读错的多音字，需要准确记忆。

-形声字：很多形声字的读音不能仅仅根据声旁来判断。比如“莘莘学子”的“莘”读“shēn”，而不是“xīn”。平时要多留意这类容易误读的形声字。

-生僻字：一些不太常见的字，如“饕餮”（tāotiè），虽然可能不常用，但在中考中偶尔也会出现，需要在复习时进行积累。

2.字词书写

-形似字：像“辨”“辩”“辫”“瓣”，这几个字外形相似，但意义不同。“辨”是辨别，“辩”是辩论，“辫”是辫子，“瓣”是花瓣，要根据意思准确书写。

-同音字：“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。书写时要注意区分。

-成语书写：很多成语有固定的写法，不能随意更改。比如“谈笑风生”不能写成“谈笑风声”，“世外桃源”不能写成“世外桃园”。

病句辨析

1.语序不当

-多项定语语序不当：如“她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”，正确的语序应该是“她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练”。一般的顺序是领属性的词+数量性的词+动词或动词短语+形容词或形容词短语+表性质的名词+中心语。

-多项状语语序不当：“在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈”，应改为“许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈”。多项状语的顺序一般是表目的或原因的介宾短语+表时间的名词或介宾短语+表处所的名词或介宾短语+表范围或频率的副词+表情态的形容词或动词+表对象的介宾短语+中心语。

2.搭配不当

-主谓搭配不当：“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能“改进”，应把“改进”改为“提高”。

-动宾搭配不当：“我们要增强克服困难的信心和方法”，“增强”和“方法”不搭配，可删去“和方法”。

-主宾搭配不当：“秋天的北京是个美丽的季节”，应改为“北京的秋天是个美丽的季节”。

3.成分残缺或赘余

-成分残缺：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。

-成分赘余：“他大约花了十天左右的时间完成了这项工作”，“大约”和“左右”意思重复，可删去“左右”。

标点符号

1.问号

-选择问句，中间用逗号，句末用问号。如“你是去打篮球，还是去踢足球？”

-有的句子虽然有疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。如“我不知道他明天会不会来”。

2.引号

-直接引用别人的话，用引号。如“他说：‘我明天要去图书馆。’”

-引号和句末点号的位置：如果是直接引用，引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里面；如果是间接引用，引文不完整或作为句子的一部分，句末点号放在引号外面。如“杜甫有‘会当凌绝顶，一览众山小’的诗句”。

古诗词与文言文

古诗词

1.名句默写

-直接型默写：给出上句或下句，要求写出对应的句子。如“采菊东篱下，”，答案是“悠然见南山”。

-理解型默写：根据提示写出相应的诗句。如“《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是”，答案是“海日生残夜，江春入旧年”。

2.诗歌赏析

-意象与意境：意象是诗歌中寄托诗人情感的具体形象，如月亮常常寄托思乡之情。意境是由意象营造出来的氛围，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”营造出一种凄凉、孤寂的意境。

-情感表达：诗歌往往表达诗人的情感，如思乡之情、爱国之情、壮志豪情等。如“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人的思乡之情。

-表现手法：常见的表现手法有借景抒情、托物言志、对比等。如“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”运用了托物言志的手法，借石灰表达自己高洁的品质。

文言文

1.文言实词

-通假字：如“便要还家”中“要”通“邀”，邀请。

-一词多义：“亡”，在“河曲智叟亡以应”中是“无，没有”的意思；在“今亡亦死”中是“逃跑”的意思。

-词类活用：“吾妻之美我者”中“美”是意动用法，“以……为美”。

2.文言虚词

-“之”：有助词“的”的用法，如“水陆草木之花”；有主谓之间取消句子独立性的用法，如“予独爱莲之出淤泥而不染”；还有宾语前置的标志，如“何陋之有”。