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新疆中考：语文重点基础知识点汇总

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

字词部分

1.字词读音

-多音字：像“和”，有“hé”（和平）、“hè”（附和）、“huó”（和面）、“huò”（和药）、“hú”（和了）几种读音；“差”有“chā”（差别）、“chà”（差劲）、“chāi”（出差）、“cī”（参差不齐）。

-易误读字：“氛围”的“氛”读“fēn”，不读“fèn”；“粗犷”的“犷”读“guǎng”，不读“kuàng”；“包庇”的“庇”读“bì”，不读“pì”。

2.字词书写

-形似字：“辨”“辩”“辫”“瓣”，“辨”侧重于区分、辨别；“辩”与言辞有关，如辩论；“辫”和头发有关，如辫子；“瓣”指花瓣、瓣膜等。

-易错字：“急躁”不能写成“急燥”；“松弛”不能写成“松驰”；“竣工”不能写成“峻工”。

3.词语释义与运用

-常见近义词辨析：“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，如“生活必需品”。

-成语运用：要理解成语的含义和使用语境。比如“莘莘学子”是指众多的学生，不能说“一位莘莘学子”；“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，而不是第一个冲上去的意思。

病句辨析与修改

1.病句类型

-搭配不当：主谓搭配不当，如“他的写作水平明显改进了”，应把“改进”改为“提高”；动宾搭配不当，“增强了水平”应改为“提高了水平”；主宾搭配不当，“秋天的北京是个美丽的季节”，应改为“北京的秋天是个美丽的季节”。

-成分残缺：缺主语，“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，可删去“通过”或“使”；缺谓语，“我们应该良好的学习习惯”，应在“应该”后加上“养成”；缺宾语，“我们要积极响应保护环境”，应在句末加上“的号召”。

-语序不当：“他完成了一次又一次的艰巨任务”应改为“他一次又一次地完成了艰巨任务”。

-表意不明：“开刀的是他父亲”，可以理解为他父亲是医生，也可以理解为他父亲是病人。

-不合逻辑：“他是众多死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾。

2.修改方法

-增：对于成分残缺的病句，添加缺少的成分。

-删：删去多余的词语，如重复啰嗦的部分。

-调：调整语序不当的部分。

-换：更换搭配不当的词语。

修辞方法

1.比喻

-明喻：有明显的比喻词“像、好像、仿佛”等，如“弯弯的小河像一条彩带飘向远方”。

-暗喻：用“是、成为”等词连接本体和喻体，如“老师是辛勤的园丁”。

-借喻：直接用喻体代替本体，如“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”，“厚障壁”比喻两人之间的隔阂。

2.拟人

-把事物当作人来写，赋予它们人的动作、情感等。如“鸟儿在枝头欢快地歌唱”。

3.夸张

-扩大夸张，如“飞流直下三千尺”；缩小夸张，如“他的心眼比针鼻儿还小”。

4.排比

-把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致的短语或句子排列起来。如“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界”。

5.对偶

-用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思。如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。

文学常识

1.古代文学常识

-先秦时期：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

-唐宋时期：唐诗有众多著名诗人，如李白，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称；杜甫，字子美，自号少陵野老，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。宋词分为豪放派和婉约派，豪放派代表词人有苏轼、辛弃疾；婉约派代表词人有柳永、李清照。

2.现当代文学常识

-鲁迅，原名周树人，字豫才，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。

-老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

文言文阅读

1.文言实词

-通假字：“便要还家”中“要”通“邀”，邀请；“尊君在不”中“不”通“否”。

-一词多义：“之”有多种用法，作助词时，可表示“的”，如“水陆草木之花”；用于主谓之间，取消句子独立性，如“予独爱莲之