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2025年版数学课程标准新课标考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.2025版课标将“数学核心素养”凝练为“三会”，其中不包括

A.会用数学眼光观察世界

B.会用数学语言表达世界

C.会用数学思维思考世界

D.会用数学工具改造世界

答案：D

2.小学阶段“数与代数”领域新增的核心概念是

A.位值制

B.符号意识

C.数感

D.数量关系

答案：D

3.下列哪项属于初中“统计与概率”学业质量水平二的要求

A.能读取单式条形统计图

B.能利用样本估计总体比例

C.能解释平均数的统计意义

D.能绘制扇形图

答案：B

4.2025版课标中，“综合与实践”板块每学期最低课时数为

A.4课时

B.6课时

C.8课时

D.10课时

答案：C

5.关于“教学提示”的描述，正确的是

A.属于刚性指令，教师必须逐条落实

B.仅供教材编写者参考，教师可忽略

C.是连接内容要求与学业要求的桥梁

D.仅出现在高中必修课程

答案：C

6.在“图形与几何”领域，小学阶段对“平移”的学习定位是

A.直观感知

B.要素归纳

C.变换描述

D.坐标刻画

答案：A

7.2025版课标提出的“学科实践”强调

A.知识系统化

B.解题技巧熟练化

C.真实情境中的数学化参与

D.竞赛能力超前化

答案：C

8.高中选择性必修课程中，不属于“函数”主题的是

A.指数函数

B.对数函数

C.三角函数

D.数列极限

答案：D

9.下列评价方式最能体现“教—学—评”一致性的是

A.期末统考

B.课堂即时观察+学习任务单

C.校外机构测评

D.教师经验印象

答案：B

10.2025版课标要求，小学低年级口算范围上限为

A.20以内

B.100以内

C.1000以内

D.无明确上限

答案：B

二、多项选择题（每题3分，共15分；多选少选均不得分）

11.以下属于“数学眼光”具体表现的是

A.抽象

B.概括

C.推理

D.模型

E.审美

答案：ABD

12.2025版课标提出的“学业质量标准”使用方式包括

A.教材编写

B.教学实施

C.考试命题

D.教师职称评审

E.教育督导

答案：ABCE

13.关于“数量关系”概念，下列说法正确的有

A.贯穿小学到高中

B.强调算术与代数的过渡

C.突出函数思想的渗透

D.只在“数与代数”领域出现

E.可用“关系图”表达

答案：ABCE

14.初中阶段“综合与实践”可选择的跨学科主题有

A.交通流量调查

B.校园节水方案

C.传统建筑中的对称

D.股票收益率计算

E.篮球投篮抛物线分析

答案：ABCE

15.2025版课标对“学习任务”设计提出的原则包括

A.真实性

B.挑战性

C.开放性

D.趣味性

E.可评估性

答案：ABCE

三、填空题（每空2分，共20分）

16.2025版课标将“________”作为数学学习的首要情境，倡导把________、________、________融为一体。

答案：真实世界；知识习得；思维发展；情感体验

17.小学第二学段要求学生能在________坐标系中描述物体的相对位置，并体会________思想。

答案：平面直角；数形结合

18.初中“图形与几何”领域新增“________与________”主题，旨在强化几何直观与逻辑推理的融合。

答案：变换；证明

19.高中必修课程中，“________”主题用向量语言统一解决几何、代数、三角问题，体现________一致性。

答案：向量；工具

20.2025版课标提出，教师应为学生提供至少________%的________作业，减少机械重复训练。

答案：30；探究实践类

四、判断题（每题1分，共10分；正确打“√”，错误打“×”）

21.“数感”只在小学阶段提出，初高中不再出现。

答案：×

22.2025版课标首次把“数学文化”写入课程目标。

答案：√

23.小学低年级禁止用纸笔测试，所有评价采用游戏方式。

答案：×

24.初中“函数”概念正式引入从八年级上册开始。

答案：√

25.高中选择性