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目录壹短元音i的发音教学贰短元音u的发音教学叁短元音o的发音教学肆短元音iuo的对比分析伍短元音iuo在单词中的应用陆短元音iuo教学资源

壹短元音i的发音教学

发音要领发音短元音i时，嘴唇要微微张开，嘴角向两侧拉伸，形成微笑状。01嘴唇形状舌头轻轻抬起，舌尖抵住下齿龈，舌面中部略微凹陷，靠近硬腭。02舌头位置短元音i的发音清晰而尖锐，声音短促，不拖长音，类似于英语单词“sit”中的元音。03声音特点

发音示例短元音i在单词“sit”中的发音清晰，舌尖抵住下齿，双唇略微张开。单词发音0102在句子Isitonakit中，短元音i的发音要保持一致，避免与长元音混淆。句子中的应用03对比单词“bit”（短元音i）和“beat”（长元音i），注意发音时长和口型的区别。对比长元音

发音练习方法通过听录音或观看视频，模仿标准的短元音i发音，注意口型和舌位。模仿标准发音练习将嘴巴张开成微笑形状，舌头轻轻抵住下齿，发出清晰的短元音i。口型练习挑选含有短元音i的单词，如“sit”、“bit”等，进行反复拼读练习，加强发音记忆。单词拼读练习

贰短元音u的发音教学

发音要领短元音u的发音时间较短，要迅速发出，避免拖长声音，保持清晰和准确。声音长度发音短元音u时，双唇应向前突出，形成圆形，类似吹口哨的嘴型。舌位应保持在口腔中间偏上的位置，舌尖轻轻抵住下齿龈，不触及上齿。舌位高度嘴唇形状

发音示例短元音u在单词如cup、hut中的发音清晰，舌尖位置靠后，嘴唇圆起。单词发音01在句子Theduckisunderthetruck.中，短元音u的发音要保持一致，确保每个单词的清晰度。句子中的应用02

发音练习方法练习短元音u时，嘴唇要圆，舌头位置靠后，模仿“书”(book)的发音口型。口型练习通过拼读包含短元音u的单词，如“cup”、“hut”，加强发音记忆和准确性。单词拼读听原声发音，模仿标准的短元音u，如单词“put”中的发音，注意声音的短促和清晰。声音模仿在句子中使用含有短元音u的单词，如“Icuttherug”，练习在语境中的自然发音。句子应用

叁短元音o的发音教学

发音要领01嘴唇形状发音时，双唇略微圆起，形成一个小圆形，类似于微笑时的嘴型。02舌位高度舌头位于口腔中较低的位置，舌尖不接触下齿，舌面稍微隆起。03声音位置短元音o的发音位置靠后，声音从喉咙深处发出，带有轻微的鼻音。

发音示例单词发音句子中的应用01短元音o在单词not中的发音清晰，舌头位置靠后，嘴唇圆起。02在句子Bobhasahotdog.中，o的短音清晰可辨，有助于学生理解在不同语境下的发音。

发音练习方法模仿标准发音通过听录音或观看视频，模仿标准的短元音o发音，注意口型和舌位。句子朗读练习选取含有多个短元音o的句子进行朗读，如“Bobhasapotofcoffee.”，以增强语境中的发音准确性。口型练习单词拼读练习练习发音时，将嘴型调整为圆形，模仿发“哦”音，以掌握短元音o的正确口型。挑选包含短元音o的单词，如“hot”、“not”、“top”，进行反复拼读练习。

肆短元音iuo的对比分析

发音区别短元音i发音时舌头位置靠前，而u和o舌头位置相对靠后，口腔开口较小。口腔位置差异短元音i、u、o在发音时，声音的长短和口腔共鸣的持续时间有所区别，i最短，o最长。声音长短辨识发短元音i时唇形扁平，发u时唇形圆，发o时唇形半圆，形成明显对比。唇形变化对比

对比示例例如单词“sit”，发音时舌尖靠近上齿龈，舌面抬高，形成清晰的短元音i。短元音i的发音特点例如单词“put”，发音时双唇圆起，舌头后缩，形成短促的元音u。短元音u的发音特点例如单词“hot”，发音时嘴唇略微圆起，舌头位置介于i和u之间，形成短元音o。短元音o的发音特点比较单词“bit”和“but”，可以感受到i的发音舌尖位置更靠前，而u的双唇更圆。短元音i与u的对比比较单词“cot”和“cut”，o的发音时嘴唇圆起程度小于u，且舌头位置更靠前。短元音o与u的对比

辨音练习方法通过押韵游戏，让学生找出含有相同短元音i、u、o的单词，增强对音标的辨识能力。使用押韵游戏播放含有短元音i、u、o的单词或句子，让学生重复并标出听到的元音，锻炼听力和发音。听力辨音练习学生分组进行角色扮演，使用含有目标短元音的句子进行对话，实践发音并加深记忆。角色扮演对话利用图像或符号与短元音i、u、o相关联，帮助学生通过视觉记忆来区分和记忆不同的元音发音。视觉辅助记忆

伍短元音iuo在单词中的应用

常见单词举例例如单词bit（一点）和hit（打击），展示了短元音i在单词中的发音和应用。短元音i的应用01单词如cup（杯子）和cut（切割），体现了短