创新创业教育：基于信息技术应用创新与AIGC 教案第7章 BP—规划创业蓝图.docx

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讲次编号：07

章节名称

第7章BP—规划创业蓝图

学时分配

学情分析

知识结构：学生对“商业计划书（BP）”有基础认知，但对其核心作用、系统框架、内容填充逻辑缺乏系统了解，对财务预测、风险应对等专业模块的编写技巧不熟悉，未形成“以投资人视角规划创业”的思维。

学习兴趣：偏好“案例拆解+实践编写”的教学形式，对“特斯拉、拼多多等成功案例分析”“BP框架搭建实操”“BP优化美化”等具象化、落地性强的任务关注度高，对纯理论的框架定义易产生枯燥感。

能力水平：具备基础的文案撰写和小组协作能力，能完成简单的资料整理任务，但在“BP框架搭建、核心内容提炼、数据逻

该用户很懒，什么也没介绍

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