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2026年心理咨询师之心理咨询师基础知识考试题库

第一部分单选题(200题)

1、一般来说,心理测量的单位（）。

A.有确定的意义

B.符合等距要求

C.不够完善

D.有相同的价值

【答案】：C

2、3岁以前的婴幼儿心理发展的最大威胁是（)。

A.父母经验不足

B.营养不足

C.安全感得不到满足

D.游戏活动不足

【答案】：C

3、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是（）。

A.when

B.what

C.why

D.who

【答案】：D

4、()属于时间限制的内涵。

A.不同被试者的时程完全一致

B.咨询时间应绝对地限定

C.咨询时间应灵活地掌握

D.咨询必须遵守一定的时间限制

【答案】：D

5、咨询关系的建立受到（）的双重影响。

A.咨询动机与期望程度

B.自我觉察水平与行为方式

C.合作态度与咨询方法

D.咨询师与来访者

【答案】：D

6、韦氏智力量表VIQ与PIQ的差异的意义是相对的，因为（）。

A.正常人也可相差9～10分，其IQ高，VIQPIQ

B.正常人的VIQ与PIQ分数没有明显的差异

C.正常人可有明显的差异，其IQ低，VIQPIQ

D.大脑半球损害时，VIQ与PIQ分数没有明显的差异

【答案】：A

7、“真诚不等于实话”的含义是（)

A.真诚与实话之间没有联系

B.表达真诚不能通过言语

C.表达真诚应有助于求助者成长

D.实话实说只是表达真诚的一种方式

【答案】：D

8、安全感得不到满足是（）的个体心理发展的最大威胁。

A.3岁以前

B.3～6岁

C.6～12岁

D.青春发育期

【答案】：A

9、精神分析理论之所以被称为深层心理学，其原因是()。

A.不承认潜意识层面心理活动的存在

B.十分强调意识活动对人类心理的深刻作用

C.十分强调潜意识对人类心理的作用

D.否认意识层面心理活动的存在

【答案】：C

10、“一切事物不是发明，就是模仿”，这是()的观点。

A.詹姆士

B.艾尔乌德

C.马斯洛

D.塔尔德

【答案】：D

11、性心理咨询工作的基本原则是（）。

A.性知识、性生理、性技术教育相统一

B.性知识、性道德、性法制教育相统一

C.性知识、性生理、性法制教育相统一

D.性医学、性道德、性法制教育相统一

【答案】：B

12、影响人生观和价值观形成和发展的心理因素不包括（）。

A.思维发展的抽象逻辑水平

B.自我意识的成熟水平

C.社会性需要和社会化的成熟水平

D.身体的成熟水平

【答案】：D

13、在你的眼里，那么多的人整日忙碌，你认为他们紧张工作的目的是（）。

A.挣钱，养家糊口

B.为了发家致富

C.为了发挥自己的才能

D.消磨时光

【答案】：A

14、基本上能掌握母语全部发音的年龄是（）。

A.8个月左右

B.1岁左右

C.2岁左右

D.3岁左右

【答案】：D

15、神经症性问题的最主要的鉴别点是出现（）

A.变形的心理冲突

B.认知障碍

C.常性的心理冲突

D.情绪障碍

【答案】：A

16、（）位于丘脑下部，受丘脑控制。

A.甲状腺

B.肾上腺

C.胰腺

D.垂体腺

【答案】：D

17、从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折年龄为（）。

A.5～6岁

B.6～8岁

C.9～10岁

D.11～12岁

【答案】：C

18、关于SAS的计分方法，下列表述错误的是（）

A.各项目按频度分为4级评分

B.各项目得分相加得到总粗分

C.各项目均采用正向计分法

D.标准分划界值为50分

【答案】：C

19、一般来说，青年期自我意识的中心是()。

A.社会自我

B.心理自我

C.理想自我

D.反思自我

【答案】：B

20、能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫()。

A.爱好

B.诱因

C.需要

D.内驱力

【答案】：B

21、与成就动机关系最密切的是（）。

A.个人能力

B.抱负水平

C.人格特点

D.水平智力

【答案】：B

22、艾森克的人格理论中，稳定外倾型相当于（）。

A.多血质

B.胆汁质

C.黏液质

D.抑郁质

【答案】：A

23、多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是（）。

A.强、平衡、灵活

B.强、不平衡

C.强、平衡、不灵活

D.弱

【答案】：A

24、韦氏成人智力量表包括（）两方面的内容。

A.操作和描述

B.记忆和操作

C.语言和记忆

D.语言和操作

【答案】：D

25、以当前为关注点的疗法是（）。

A.厌恶法

B.系统脱敏法

C.认知疗法

D.模仿法

【答案】：C

26、MMPI的编制方法属于()。

A.理论推演法

B.经验效标法

C.总加评定法

D.因素分析法