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孩童教育成才陪伴承诺书范文6篇

孩童教育成才陪伴承诺书第1篇

承诺方类型：□企业□个人□其他__________

为促进孩童健康成长与全面发展，营造良好教育环境，基于平等自愿原则，承诺方就孩童教育成才陪伴事宜作出如下承诺：

1.承诺事项

1.1承诺方将全面履行陪伴责任，保证孩童在学业、品德、身心等方面得到系统性关怀。具体包括但不限于：每日固定时间进行学习辅导，每周至少进行三次面对面交流，每月组织一次家庭文化或户外活动。

1.2承诺方将提供必要的学习资源，如图书、教育工具等，并定期与学校教师沟通，掌握孩童在校情况。对于特殊需求（如学习困难、心理问题等），将寻求专业机构支持。

1.3承诺方将引导孩童树立正确价值观，以身作则，避免不良行为影响，并监督其遵守社会公德及法律法规。

2.实施标准

2.1学习陪伴标准：每日陪伴学习时长不少于1.5小时，重点辅导语文、数学等基础学科，每月完成一次学习计划评估。

2.2活动陪伴标准：每季度至少参与一次集体户外活动，每半年组织一次社会实践，保证孩童接触多元文化。

2.3心理陪伴标准：每月进行一次深度谈心，记录孩童情绪变化，必要时引入心理咨询师介入。

2.4教育资源标准：年度投入不少于__________元用于教育相关支出，包括课程培训、图书购置等。

3.监督考核

3.1承诺方设立内部监督机制，指定专人负责跟踪落实情况，每月进行一次自我检查。

3.2学校将作为外部监督主体，每学期组织一次家校沟通会，通报孩童成长数据。

3.3考核指标：__________项指标纳入年度考核，包括学习进步率、活动参与度、心理状态等，考核结果将作为改进依据。

3.4第三方机构将根据需要介入评估，如每两年委托专业机构进行一次成长测评。

4.生效变更

4.1本承诺书自签署之日起生效，长期有效，直至孩童完成义务教育阶段。

4.2如承诺方出现重大变更（如组织架构调整、家庭情况变化等），需提前30日书面告知相关方，并重新协商调整方案。

4.3任何一方单方面终止合作，需提前半年通知，并完成责任清算。

承诺人签名：__________

签订日期：__________

孩童教育成才陪伴承诺书第2篇

承诺书编号：__________。

1.定义条款

本承诺书及所附相关文件中，下列术语具有以下含义：

1.1教育目标指承诺人根据被承诺人成长阶段及发展需求所制定的具体学业与非学业发展计划；

1.2成才标准指被承诺人达到社会普遍认可的教育成果及综合素质评价体系；

1.3__________指本承诺涉及的特定教育方法体系；

1.4__________指本承诺涉及的特定家庭教育准则；

1.5__________指本承诺涉及的特定心理辅导机制。

2.承诺范围

2.1实施主体

承诺人承诺以本人及家庭成员为主要实施主体，全面负责被承诺人的教育成长过程。实施主体包括但不限于承诺人、法定监护人及经承诺人书面授权的其他家庭成员或教育辅助人员。实施主体将严格遵守本承诺书各项条款，保证教育承诺的连续性与有效性。

2.2实施对象

承诺人承诺以被承诺人__________（姓名）为唯一实施对象，针对其从当前年龄至成年阶段的教育成长需求，提供全方位教育支持。实施对象的教育成长过程将作为本承诺书履行情况的主要评估依据。

2.3实施标准

承诺人承诺依据以下标准实施教育承诺：

2.3.1学业教育标准：被承诺人每学年学业成绩不低于所在班级平均分80%，重点学科成绩不低于85%，并保证完成国家规定的义务教育阶段课程体系；

2.3.2素质教育标准：被承诺人每年参与至少2项社会实践活动，掌握至少3项体育运动技能，并完成至少1次跨学科主题研究项目；

2.3.3心理健康标准：被承诺人心理健康测评得分不低于85分，并定期接受专业心理辅导；

2.3.4道德教育标准：被承诺人行为符合《中小学学生行为规范》，每年获得至少2次校级以上表彰。

3.保障机制

3.1资金保障

承诺人承诺将以下资金投入作为教育保障：

3.1.1教育经费：每年投入人民币__________元用于被承诺人的教育培训及学习资料购置，资金使用将接受第三方审计；

3.1.2教育资源：承诺为被承诺人提供至少2个校外优质教育机构学习机会，包括但不限于兴趣培养课程、竞赛培训项目等；

3.1.3应急储备：设立专项教育储备金人民币__________元，用于应对突发教育需求。

3.2人员保障

承诺人承诺组建以下人员保障体系：

3.2.1教育团队：组建包含1名专职教育规划师、2名兼职学科辅导教师的家庭教育团队，并定期接受专业培训；

3.2.2家庭教育顾问