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2025-2026学年九年级上学期期末模拟卷
语文
(考试用时120分钟,满分120分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.测试范围:统编版九年级上下册。
一、基础·运用(共15分)
(本题7分)阅读下面的文字,完成下面小题。
诗歌是娉婷的女子,是轻盈的精灵,是落在心头的nínán。“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗。”诗歌凝练了中国语言文字之美,是诗人内心情感与生命境界的外化,在中国文学史上的地位不言而喻。不仅读诗能激发我们的情感共鸣,提升我们的审美情趣,而且能够让我们领略到文字的韵律美和意境深邃。诗歌声声,如溪水潺潺,汇入我们的心间,熏陶我们的灵魂。一切文学艺术都有着诗的特质,如果对读诗没有兴趣,那么欣赏小说、戏剧、散文的妙处时也不免有些ɡémó。我们在读诗时,不能言不及义,要顾及全篇、深味妙悟,因为诗歌的韵味和深意往往ɡēnshēndìɡù地隐藏在字句之中。只有不断地品味、琢磨,才能逐渐领悟其内涵。然而,若是一味地死记硬背,不加思考,那么阅读诗歌就会变得味同嚼蜡。
1.(3分)根据拼音写出相应的词语。
(1)nínán()(2)ɡémó()(3)ɡēnshēndìɡù()
2.(2分)下列句中加点词语运用不恰当的一项是(???)
A.诗歌凝练了中国语言文字之美,是诗人内心情感与生命境界的外化,在中国文学史上的地位不言而喻。
B.诗歌声声,如溪水潺潺,汇入我们的心间,熏陶我们的灵魂。
C.我们在读诗时,不能言不及义,要顾及全篇、深味妙悟。
D.若是一味地死记硬背,不加思考,那么阅读诗歌就会变得味同嚼蜡。
3.(2分)文中画横线句子是个病句,下列修改正确的一项是(???)
A.读诗不仅能够激发我们的情感共鸣,而且能让我们领略到文字的韵律美和意境深邃,提升我们的审美情趣。
B.读诗不仅能让我们领略到文字的韵律美和意境深邃,而且能够激发我们的情感共鸣,提升我们的审美情趣。
C.不仅读诗能让我们领略到文字的韵律美和意境深邃,而且能够激发我们的情感共鸣,提升我们的审美情趣。
D.不仅读诗能让我们领略到文字的韵律美和意境深邃,而且能够提升我们的审美情趣,激发我们的情感共鸣。
4.(本题8分)【新材料】复兴学校开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)(2分)【任务一】为了纪念三年的初中生活,班委们准备制作一本纪念册。下面三幅图画,你准备推荐哪一幅作为班级纪念册的封面?请简述推荐理由。
(2)(3分)班级纪念册预计将分为下面三个板块。请你选择合适的选项填入空白处。
板块一
师生合影
①
板块二
班级荣誉
②
板块三
欢乐瞬间
③
A.光芒四射,辉煌永驻????B.欢声笑语,少年意气????C.青春无悔,英姿飒爽
(3)(3分)下面是学生会拟写的宣传文字,准备上传到学校公众号,请你按要求修改。
亲爱的同学们,仿佛还是昨天,【甲】我们兴高采烈地踏进初中的大门;可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子,【乙】无尽的笑声犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。【丙】我们一起加入“岁月如歌,青春无悔——我们的初中生活”系列活动。
①画线句【甲】标点有一处问题,请修改。
②画线句【乙】有语病,请修改。
③把【丙】处句子改为祈使句,不要改变原意。
二、古诗文阅读(共24分)
(一)(共6分)
5.【改编题】毕业前夕,同学们以“青春·希望”为主题进行了演讲,请将下面演讲稿中空缺的古诗文内容补充完整。
小宋:青春,是面对“(1)?雪拥蓝关马不前。”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)的迷茫困惑时,也要抱有登泰山时“会当凌绝顶,一览众山小”(杜甫《望岳》)的豪情壮志。青春,是遇到“(2),(3)”(李白《行路难(其一)》)的艰难险阻时,也要怀揣“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”(《论语·子罕》)的坚定意志。
小唐:希望是迷茫时的灯塔。李商隐《夜雨寄北》中的“(4),却话巴山夜雨时”,把客居的凄苦转化为团聚的希望;苏轼《定风波》中的“(5),微冷,(6)。”启示我们寒冷中有温暖,逆境中有希望。
(二
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