2025四川阿坝州小金县招聘社区工作者32人备考题库附答案.docxVIP

2025四川阿坝州小金县招聘社区工作者32人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、关于应对突发公共卫生事件的组织领导制度，《突发公共卫生事件应急条例》规定：国务院设立全国应急处理指挥部，由()组成，国务院主管领导人担任总指挥，负责对全国突发公共卫生事件应急处理的统一领导、统一指挥。

A.国务院及各省级人民政府

B.国务院及各级卫生行政主管部门

C.各省级人民政府

D.国务院和军队有关部门

【答案】：D

2、医疗救助对象全年个人累计享受医疗救助金额原则上（）。

A.不超过当地规定的医疗救助标准，对于特殊困难人员，可以适当提高医疗救助水平

B.不超过当地规定的平均医疗救助标准

C.不超过当地规定的平均医疗救助标准的10％

D.不超过当地规定的平均医疗救助标准的5％

【答案】：A

3、泉水市在实施公共租赁住房保障制度时，目前有4个人提交申请，这4个人的信息如下。在符合条件的同等情况下，优先照顾()。

A.李海，男，30岁

B.李梅，女，45岁

C.李江河，男，85岁

D.张花，女，50岁

【答案】：C

4、政府或政党为了维护经济与社会正常的运行与发展、处理公共事务、解决社会问题而制订的行动方案和行为准则是（）。

A.治国方针

B.地方法规

C.部门规章

D.公共政策

【答案】：D

5、某社区社会工作者定期为社区老人举办公益论坛活动。今年三月，社会工作者特邀媒体记者介绍了“老人摔倒无人扶”现象以及“青年人担心做好事反成被告’’的顾虑。老人参与论坛后感触很多，于是社会工作者顺势引导他们展开讨论，并促成他们向全社区1200多位老人发出倡议：主动与青年人接触，说明老年人对该问题的看法，消除社会误解，共同维护社会道德。社会工作者的上述工作实现的过程目标是()。

A.实现社会管理

B.促进社区互动

C.提升社会意识

D.推动社区照顾

【答案】：B

6、根据《法律援助条例》的规定，请求给予社会保险待遇，最低生活保障待遇或者请求发给抚恤金、救济金的，向()所在地的法律援助机构提出申请。

A.居住

B.户籍

C.提供社会保险待遇、最低生活保障待遇或者发给抚恤金、救济金的义务机关

D.档案

【答案】：C

7、现役军人死亡，可以认定为烈士的情形不包括（）。

A.对敌作战牺牲的

B.执行运输战勤任务牺牲的

C.因意外交通事故死亡的

D.看管刑事犯罪分子而被刑事犯罪分子杀害

【答案】：C

8、社会工作研究的目的在于()。

A.促进经济发展

B.维护社会治安

C.建设社会工作理论

D.关注弱势群体

【答案】：C

9、服务对象小王，男，三年制专科生，市场营销专业，目前正在进行毕业实习，实习单位中的错综复杂的人际关系使他烦恼不已。他情绪很低落，不想再去实习单位，要求系部给他另外换一家单位，否则就不去单位实习。小王对社会感到失望、害怕，不想毕业，而且所学专业是市场营销，需要较强的人际交往能力。小王认为自己差劲透顶，不可能找到工作，即使找到也不能胜任。在班主任的鼓励下，小王来到学校个案工作室要求提供咨询。社会工作者告诉小王一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整小王原来的行为方式。社会工作者在此个案中主要扮演（）角色。

A.使能者

B.教育者

C.联系人

D.治疗者

【答案】：B

10、随着服务项目的多元化以及服务对象覆盖范围的扩大，某青年志愿者协会与高校合作，招募了一批大学生志愿者。下列关于志愿者培训管理的说法，错误的是()。

A.在开展志愿服务活动前，应对志愿者进行必备知识和安全须知等内容的培训

B.该协会根据志愿服务活动的需要安排志愿者，志愿者须服从协会的安排

C.对拒不履行义务的志愿者，该协会可取消其注册志愿者身份

D.该协会应建立健全注册志愿者档案或信息管理系统

【答案】：B

11、根据我国相关法律规定，国务院部门规章的效力低于()

A.单行条例

B.行政法规

C.地方性法规

D.地方性规章

【答案】：B

12、社会工作者协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式的工作技巧被称为()。

A.现实情况反思

B.心理动力反思

C.人格发展反思

D.探索—描述—宣泄

【答案】：B

13、针对部分青少年沉迷网络的现象，某地对网吧的开设做出限制。在未成年人保护中，这主要是在保障未成年人的()。

A.发展权

B.受保护权

C.生存权

D.人身权

【答案】：B

14、扭转试验中,钢材的最大扭转速度和最小标距长度分别为（）

A.30r/min

B.40r/min

C.120mm

D.210mm

【答案】：A

15、以下不属于个别督导的技巧是()。

A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉