安徽省宿州市埇桥区教育集团2026届数学八年级第一学期期末检测试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-05 发布于云南
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安徽省宿州市埇桥区教育集团2026届数学八年级第一学期期末检测试题含解析.doc

安徽省宿州市埇桥区教育集团2026届数学八年级第一学期期末检测试题

检测试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.若分式有意义,则x的取值范围是()

A.x≠3 B.x≠-3 C.x>3 D.x>-3

2.变量x与y之间的关系是y=2x+1,当y=5时,自变量x的值是()

A.13 B.5 C.2 D.3.5

3.一种新型病毒的直径约为0.000023毫米,用科学记数法表示为()毫米.

A.0.23×10﹣6 B.2.3×106 C.2.3×10﹣5 D.2.3×10﹣4

4.在平面直角坐标系中,点坐标为,动点的坐标为,则的最小值是()

A. B. C. D.

5.下列各组数中,以它们为边的三角形不是直角三角形的是()

A.3,4,5 B.5,12,13 C.7,24,25 D.5,7,9

6.下列运算中,不正确的是()

A. B. C. D.

7.下列说法错误的是()

A.边长相等的两个等边三角形全等

B.两条直角边对应相等的两个直角三角形全等

C.有两条边对应相等的两个等腰三角形全等

D.形状和大小完全相同的两个三角形全等

8.“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲.如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形.大正方形的面积为41,小正方形的面积为4,设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b.给出四个结论:①a2+b2=41;②a-b=2;③2ab=45;④a+b=1.其中正确的结论是()

A.①②③ B.①②③④ C.①③ D.②④

9.化简的结果()

A. B. C. D.

10.如图,是用棋子摆成的“上”字:如果按照以上规律继续摆下去,那么通过观察,可以发现:第10个“上”字需用多少枚棋子()

A.40 B.42 C.44 D.46

11.如图,用,直接判定的理由是()

A. B. C. D.

12.如图是5×5的正方形网络,以点D,E为两个顶点作位置不同的格点三角形,使所作的格点三角形与△ABC全等,这样的格点三角形最多可以画出()

A.2个 B.4个 C.6个 D.8个

二、填空题(每题4分,共24分)

13.使代数式有意义的x的取值范围是_____.

14.如图,在正方形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,E为BC上一点,CE=5,F为DE的中点.若△CEF的周长为18,则OF的长为_____________________.

15.若,则______.

16.如果的乘积中不含项,则m为__________.

17.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,分别以三角形的三条边为边作正方形,则三个正方形的面S1+S2+S3的值为_______.

18.若把多项式x2+5x﹣6分解因式为_____.

三、解答题(共78分)

19.(8分)如图,一架2.5米长的梯子AB斜靠在一座建筑物上,梯子底部与建筑物距离BC为0.7米.

(1)求梯子上端A到建筑物的底端C的距离(即AC的长);

(2)如果梯子的顶端A沿建筑物的墙下滑0.4米(即AA′=0.4米),则梯脚B将外移(即BB′的长)多少米?

20.(8分)如图,已知△ABC中,AH⊥BC于H,∠C=35°,且AB+BH=HC,求∠B的度数.

21.(8分)如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,AE平分∠BAC,∠B=42,∠C=70,求:∠DAE的度数.

22.(10分)如图,已知点和点,点和点是轴上的两个定点.

(1)当线段向左平移到某个位置时,若的值最小,求平移的距离.

(2)当线段向左或向右平移时,是否存在某个位置,使四边形的周长最小?请说明如何平移?若不存在,请说明理由.

23.(10分)问题情景:数学课上,老师布置了这样一道题目,如图1,△ABC是等边三角形,点D是BC的中点,且满足∠ADE=60°,DE交等边三角形外角平分线于点E.试探究AD与DE的数量关系.

操作发现:(1)小明同学过点D作DF∥AC交AB于F,通过构造全等三角形经过推理论证就可以解决问题,请您按照小明同学的方法确定AD与DE的数量关系,并进行证明.

类比探究:(2)如图2,当点D是线段BC上任意一点(除B、C外),其他条件不变,试猜想AD与DE之间的数量关系,并证明你的结论.

拓展应用:(3)

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