矛盾冲突显真情——向《秋天的怀念》《散步》学记事（教案）部编版七年级语文上册.pptxVIP

教学目标本节课旨在引导学生深入理解《秋天的怀念》和《散步》两篇课文的记事方法，并能运用这些方法进行写作练习。kh作者：

教学重点和难点记事文阅读理解记事文的写作特点，并掌握记事文的阅读方法。写作技巧学习如何运用矛盾冲突来增强记事文的感染力，并掌握写作技巧。

教学时间本课时建议时长为45分钟，可根据学生的理解能力和课堂情况灵活调整。建议将课堂时间分配到各个环节，例如导入新课5分钟，第一段导读10分钟，第一段分析15分钟，第二段导读5分钟，第二段分析10分钟，总结评价5分钟。

教学准备1课文原文提前准备好《秋天的怀念》和《散步》两篇课文的原文，以便于课堂讲解和学生阅读。2多媒体课件制作包含课文内容、图片、视频等元素的课件，以增强课堂的趣味性。3学生练习设计一些针对课文的练习题，帮助学生巩固对课文的理解和分析。

教学过程导入新课以图片或视频导入，激发学生兴趣。文本导读结合课文背景，引导学生理解文本内容。深入探究分组讨论，分析文章结构和写作技巧，理解作者情感。拓展延伸联系实际生活，引导学生感悟文章内涵。总结评价引导学生回顾学习内容，并对学习效果进行评价。布置作业布置与课文内容相关的课后作业，巩固学习成果。

导入新课师生共同回顾上节课的学习内容。教师引导学生思考，如何将《秋天的怀念》和《散步》这两篇课文的写作特点融入到自己的记事写作中。教师板书课题：矛盾冲突显真情