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2025年北师大版高中二年级生物循环研究进展专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、以下哪项不属于生物地球化学循环的主要类型？

A、碳循环

B、氮循环

C、水循环

D、光合作用

【答案】D

【解析】正确答案是D。生物地球化学循环包括碳、氮、磷、硫等元素的循环，以及水循环。光合作用是碳循环的一部分，但不是循环类型。易错点：误将光合作用视为独立循环类型。

2、大气中二氧化碳浓度升高对碳循环的主要影响是？

A、促进植物光合作用

B、加速海洋酸化

C、减少温室效应

D、降低土壤有机质分解

【答案】B

【解析】正确答案是B。二氧化碳浓度升高导致海洋吸收更多CO?，形成碳酸，加剧酸化。A是间接影响，C错误（温室效应增强），D与碳循环无直接关联。知识点：碳循环与气候变化的关联。

3、氮循环中，固氮作用的主要参与者是？

A、真菌

B、放线菌

C、根瘤菌

D、藻类

【答案】C

【解析】正确答案是C。根瘤菌与豆科植物共生，将大气氮转化为氨。真菌和放线菌主要参与分解，藻类参与碳循环。易错点：混淆固氮微生物的种类。

4、磷循环与碳循环的主要区别是？

A、磷循环不涉及大气

B、磷循环速度更快

C、磷循环依赖微生物

D、磷循环与人类活动无关

【答案】A

【解析】正确答案是A。磷主要通过岩石风化和沉积循环，无气相。B错误（磷循环较慢），C错误（碳循环也依赖微生物），D错误（农业活动影响磷循环）。知识点：循环路径的差异。

5、以下哪项是近年来循环研究的新发现？

A、深海热液喷口参与碳循环

B、火星存在氮循环

C、南极冰层中检测到微生物代谢活动

D、所有选项

【答案】D

【解析】正确答案是D。深海热液喷口、火星氮循环迹象、南极微生物代谢均为近年研究热点。知识点：前沿研究动态。

第二部分：多项选择题（共10题，每题2分）

1、人类活动对氮循环的影响包括？

A、工业固氮增加

B、化肥使用导致水体富营养化

C、反刍动物甲烷排放

D、森林砍伐减少氮固定

E、以上全部

【答案】A、B、D

【解析】正确答案是A、B、D。工业固氮和化肥使用直接改变氮循环，森林砍伐减少生物固氮。C属于碳循环（甲烷是温室气体）。易错点：混淆不同循环的干扰因素。

2、碳循环的长期储存库包括？

A、海洋

B、大气

C、化石燃料

D、土壤

E、生物体

【答案】A、C、D

【解析】正确答案是A、C、D。海洋和土壤是长期碳库，化石燃料是地质碳库。大气和生物体是短期碳库。知识点：碳库的稳定性差异。

第三部分：判断题（共10题，每题1分）

1、所有生物地球化学循环均涉及微生物的参与。

【答案】√

【解析】正确。微生物在分解、转化等环节起核心作用。易错点：忽视微生物在磷、硫循环中的角色。

2、水循环是唯一不受人类活动影响的循环。

【答案】×

【解析】错误。水利工程、城市化等显著改变水循环。知识点：人为干扰的普遍性。

第四部分：简答题（共5题，每题4分）

1、简述碳循环与全球变暖的关联。

【答案】

a、化石燃料燃烧释放CO?，增强温室效应；

b、森林砍伐减少碳吸收；

c、海洋酸化降低碳汇能力；

d、正反馈机制（如冻土融化释放甲烷）。

【解析】需从源、汇、反馈三方面分析。知识点：碳失衡的连锁效应。

附录：知识要点梳理

1、本卷重点知识脉络

a、生物地球化学循环类型与特征；

b、人类活动对循环的干扰；

c、循环研究的最新进展。

2、高频考点提醒

a、氮循环的微生物作用；

b、碳循环与气候变化的关联；

c、磷循环的沉积特性。

3、易混淆概念对比

a、固氮作用（生物）vs工业固氮；

b、碳汇（海洋/森林）vs碳源（化石燃料）。

4、学习建议

a、结合案例理解循环机制；

b、关注前沿研究动态；

c、对比不同循环的异同。