高考语文诗词鉴赏《赠李傅》含答案.docxVIP

高考语文诗词鉴赏《赠李傅》含答案

阅读下面这首唐诗，完成15~16题。

赠李傅①

杨巨源

知因公望掩能文，誓激明诚在致君。

曾罢双旌②瞻白日，犹将一剑许黄云③。

摇窗竹色留僧语，入院松声共鹤闻。

莫被此心生晚计，镇南人忆杜将军①。

[注]①傅：指太傅(古代三公之一)或少傅。②双旌：指任节度、观察等使。唐制，节度、观察使辞朝赴任时赐双旌双节。③黄云：指边塞。④杜将军：指晋杜预，曾任镇南大将军镇襄阳，有治绩，被称为杜父。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.“知”字确定了全诗的叙述角度，即诗人以友人的身份来与李傅交流。

B.诗人认为李傅对国君满腔赤诚，做官赢得很高声望且文学才能也不低。

C.诗中第三句与龚自珍“浩荡离愁白日斜”中的“白日”都是以景衬情。

D.诗歌颈联视听结合，“竹色”“松声”写出了李傅闲适淡雅的生活环境。

16.诗人是如何表达出对李傅的劝勉之意的?请结合全诗简要分析。(6分)

参考答案：

15B

16①诗人通过赞誉李傅的才能和忠诚，表达了对他的欣赏和认可，这是劝勉的基础。②诗人用李傅曾经罢官但又重获任用的经历，激励他要继续保持对国君的忠诚和热情，不要因为一时的挫折而灰心。

③诗人又用“杜将军”的典故，希望李傅能像杜预一样，在镇守边塞时取得治绩，为国家和人民做出贡献。

④诗人直接劝勉李傅，不要被晚年的思绪所困扰，要继续保持壮志和豪情，为国家和人民效力。

综上所述，诗人通过赞誉、激励、用典和直接劝勉等方式，表达了对李傅的劝勉之意。