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2025年学历类自考护理教育导论-学前心理学参考题库含答案解析
一、单项选择题
下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)
1、学前儿童认知发展的关键期主要体现为以下哪种能力?
A.观察力
B.空间想象力
C.逻辑推理能力
D.自我意识
2、学前儿童认知发展的核心理论由以下哪位心理学家提出?
A.皮亚杰
B.维果茨基
C.布鲁纳
D.弗洛伊德
3、学前儿童注意力持续时间最短的是哪个年龄段?
A.1-3岁
B.3-6岁
C.6-9岁
D.9-12岁
4、学前儿童学习的主要动机类型是?
A.成就动机
B.直接兴趣
C.外部奖励
D.社会比较
5、埃里克森心理社会发展理论中,3-6岁儿童的关键冲突是?
A.自主性vs羞怯
B.主动性vs内疚
C.勤奋vs自卑
D.亲密vs孤独
6、学前儿童道德发展的核心任务是?
A.获得社会认可
B.建立规则意识
C.发展同理心
D.形成自我概念
7、设计学前护理课程时,应优先考虑的评估技术是?
A.标准化测试
B.观察记录
C.作品分析
D.家长访谈
8、学前儿童情绪调节能力最强的阶段是?
A.0-1岁
B.1-3岁
C.3-6岁
D.6-9岁
9、学前儿童社会化发展中,同伴互动的主要作用是?
A.提升学业成绩
B.培养合作意识
C.增强知识储备
D.促进语言发展
10、学前儿童个体差异最显著的维度是?
A.认知水平
B.性格特质
C.生理发育
D.社会环境
11、学前儿童攻击性行为的主要诱因是?
A.寻求关注
B.能力不足
C.模仿学习
D.生理疼痛
12、皮亚杰认知发展阶段中,儿童能够理解守恒概念的关键年龄阶段是?
A.感知运动阶段(0-2岁)
B.前运算阶段(2-7岁)
C.具体运算阶段(7-11岁)
D.形式运算阶段(11岁+)
13、埃里克森社会心理发展阶段中,学龄期(6-12岁)对应的主要冲突是?
A.信任感vs不信任感
B.勤奋感vs自卑感
C.主动感vs内疚感
D.同理心vs侵犯性
14、维果茨基提出的“最近发展区”强调教师应如何引导儿童发展?
A.提供完全独立的活动
B.制定超越儿童当前水平的任务
C.引导儿童跨越现有能力与潜在能力的差距
D.限制儿童探索范围
15、鲍尔比的陌生情境实验中,安全型依恋儿童的核心表现是?
A.拒绝与母亲分离
B.主动探索环境后迅速返回母亲
C.完全独立探索不寻求安慰
D.拒绝与母亲互动
16、多血质气质类型在学前儿童中常表现为?
A.情绪易变且冲动
B.活泼好动但适应性强
C.沉静寡言且专注
D.高敏感且焦虑
17、斯金纳的强化理论中,最可能激发持续学习行为的是?
A.惩罚
B.正向强化
C.负向强化
D.消退
18、学前直观教学原则要求教师优先使用哪种教学材料?
A.抽象概念讲解
B.多媒体课件
C.实物模型
D.图文结合手册
19、儿童情绪调节的生理机制中,起核心作用的是?
A.前额叶皮层
B.杏仁核
C.基底神经节
D.海马体
20、教师作为学前教育者的核心角色是?
A.管理者
B.指导者
C.评价者
D.观察者
21、学前游戏对儿童发展的作用不包括?
A.促进社会性发展
B.提高认知能力
C.培养独立生活技能
D.激发创造力
22、学前儿童认知发展的核心理论提出者是?
A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.维果茨基
23、护理教育中采用以患者为中心的教学模式主要基于以下哪种理论?
A.行为主义
B.人本主义
C.认知主义
D.建构主义
24、2-3岁学前儿童情绪发展的主要特征是?
A.情绪稳定
B.情绪表达单一
C.情绪易受他人影响
D.情绪调节能力突出
25、护理教育中案例教学法的核心作用是?
A.提高记忆效率
B.培养临床决策能力
C.强化操作规范
D.提升团队协作意识
26、学前儿童攻击性行为的主要成因是?
A.生理成熟滞后
B.社会学习缺乏
C.情绪调节困难
D.认知能力不足
27、护理教育质量评价的核心指标是?
A.学生就业率
B.考试通过率
C.临床操作准确率
D.学习满意度
28、学前儿童注意力发展的关键期是?
A.0-1岁
B.1-3岁
C.3-6岁
D.6-12岁
29、护理教育中反思性实践的理论基础是?
A.认知发展理论
B.建构主义理论
C.人本主义理论
D.行为主义理论
30、学前儿童语言发展的关键期是?
A.0-1岁
B.1-2岁
C.2-3岁
D.3-6岁
二、多项选择题
下列各题有多个正确答案,请选出所有正确选项
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