可编程控制器（PLC）实训课程标准化教案.docx

可编程控制器（PLC）实训课程标准化教案

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课程《可编程控制器实训教程》紧扣职业教育人才培养目标，聚焦PLC应用技能培育，课程标准遵循以下三维度要求：

知识与技能维度：核心概念涵盖PLC原理、硬件结构、编程方法、指令系统等；关键技能包括PLC程序设计、系统调试、故障诊断与排除。认知水平划分为了解、理解、应用、综合四个梯度，通过思维导图构建系统化知识网络，助力学生形成完整的PLC知识体系。

过程与方法维度：融入逻辑思维、系统思维、创新思维等学科思想方法，转化为分组研讨、案例剖析、项目开发等实践活动，强化学生实践能力与创新意识培养。

情感·态度·价值观与核心素