科学教研组年度工作总结模板2019版.docxVIP

引言

本年度，[学校名称]科学教研组在学校领导的关心指导下，在全体组员的共同努力下，紧紧围绕学校年度工作目标和教学工作计划，以提升科学教学质量为核心，以促进教师专业成长为重点，以培养学生科学素养为目标，扎实开展各项教研活动，努力探索科学教育的有效途径与方法。回顾过去一年的工作，教研组在教学常规建设、课程改革探索、教师队伍培养及学生科学素质提升等方面均取得了一定的进展。现将本年度主要工作总结如下：

一、强化教学常规管理，夯实科学教学基础

教学常规是保障教学质量的生命线。本年度，教研组始终将教学常规管理作为重点工作来抓，力求在规范中求质量，在细节处下功夫。

（一）规范备课与教学设计流程

教研组坚持定期集体备课制度，要求教师在个人深入钻研教材、课程标准的基础上，积极参与集体研讨，共同确定教学目标、重难点，探讨教学方法与手段。本年度，我们特别强调教学设计的情境性与探究性，鼓励教师将生活实际与科学知识相结合，设计出更具吸引力和启发性的教学方案。通过检查与交流，本组教师的备课质量得到普遍提升，教学设计更趋科学合理。

（二）聚焦课堂教学，提升教学实效

课堂是教学的主阵地。本年度，教研组组织开展了系列听评课活动，包括推门课、示范课、研究课等多种形式。在评课环节，我们倡导坦诚交流，聚焦教学目标的达成、教学环节的优化、学生主体地位的体现以及科学探究过程的有效性。通过持续的课堂实践与反思，教师们的教学理念得以更新，教学技能得到锤炼，课堂教学的整体水平有所提高。部分教师在课堂中展现出的创新意识和对学生探究能力的培养，获得了听课师生的好评。

（三）优化作业设计与评价方式

教研组对科学作业的设计与批改进行了专题研讨，强调作业的针对性、层次性和实践性。鼓励教师布置一些开放性、探究性的实践作业，如家庭小实验、科学观察日记等，以激发学生学习科学的兴趣，培养其动手能力和解决实际问题的能力。同时，加强对作业批改的及时性和有效性的要求，注重通过作业反馈了解学生学习情况，及时调整教学策略。

二、深化教科研活动，促进教师专业成长

教科研是提升教师专业素养、推动教学改革的重要引擎。本年度，教研组积极组织教师参与各类教科研活动，营造了浓厚的教研氛围。

（一）积极开展专题研讨与理论学习

围绕新课程改革的理念与要求，结合本组教学实际，教研组定期组织专题学习和研讨活动。内容涵盖科学核心素养的内涵与培养策略、探究式教学的实践路径、信息技术与学科教学的深度融合等多个方面。通过学习与研讨，教师们更新了教育教学观念，拓宽了专业视野，为教学实践提供了理论支撑。

（二）鼓励参与课题研究与教学成果申报

教研组鼓励教师结合教学实践中的问题开展课题研究，并积极支持教师参与各级各类教学成果的申报工作。本年度，部分教师参与了校级或区级课题的研究工作，在研究过程中，教师们的问题意识和研究能力得到培养。同时，教研组也组织了教学论文、教学设计、课件等的交流与评选活动，促进了教师间的经验分享与成果推广。

（三）加强校内外教研交流

为学习借鉴先进经验，教研组积极组织教师参加上级部门举办的各类教研活动、培训和学术会议。同时，也与兄弟学校的科学教研组建立了联系，开展了校际间的教学交流活动，通过听课、座谈等形式，相互学习，共同提高。这些交流活动为教师提供了更多学习和展示的平台，对教师的专业成长起到了积极的推动作用。

三、注重学生科学素养培养，搭建实践展示平台

科学教研组不仅关注教师的教，更关注学生的学，致力于通过多种途径培养学生的科学素养和创新精神。

（一）组织开展丰富多彩的学生科技活动

本年度，教研组配合学校，成功组织了校园科技节系列活动，如科学小制作、小发明比赛，科普知识竞赛，科学实验演示等。这些活动的开展，极大地激发了学生学习科学的兴趣，培养了他们的动手实践能力和创新思维，营造了崇尚科学、热爱科学的良好校园氛围。部分优秀学生作品在校级及以上评比中获得好评。

（二）指导学生参与课外科技探究

鼓励并指导学生利用课余时间开展自主性的科学探究活动，如成立科学兴趣小组，围绕特定主题进行深入研究。教师们利用课后时间对兴趣小组进行指导，帮助学生掌握科学探究的基本方法，培养其观察、分析和解决问题的能力。一些学生的探究成果在相关青少年科技创新大赛中崭露头角。

四、加强教研组自身建设，营造和谐教研氛围

教研组是教师专业成长的共同体。本年度，我们注重加强教研组自身建设，努力打造一个团结协作、积极向上的学习型团队。

（一）完善教研组管理制度

进一步明确了教研组长及组员的职责，完善了集体备课、听评课、学习研讨等各项制度，使教研组工作有章可循，规范有序。同时，注重发挥老教师的传帮带作用，鼓励青年教师积极进取，形成了良好的教研风气。

（二）增进组内交流与合作

通过定期的教研活动、集体备课、外出学习后的分享会等形