班会：国际理解，拓展视野与见识.pptxVIP

2026/01/02

国际理解班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

国际理解的内涵

02

拓展视野与见识的意义

03

拓展视野与见识的途径

04

班会预期效果

国际理解的内涵

01

定义与概念

国际理解的核心定义

国际理解是指尊重世界多元文化差异，通过平等交流促进相互认知，如联合国教科文组织倡导的学会共存理念。

文化包容的实践内涵

在跨文化交往中理解不同习俗，例如与印度朋友交往时尊重其左手不洁的文化习惯，避免失礼行为。

全球意识的培养目标

培养关注人类共同命运的意识，像参与国际环保组织发起的地球一小时活动，践行全球可持续发展理念。

重要性体现

促进跨文化交流合作

中国学生通过国际中学生模拟联合国大会，与各国青少年共同探讨全球议题，提升沟通协作能力。

增强全球问题解决能力

疫情期间，各国科研团队共享病毒基因序列，如中国与德国合作研发疫苗，展现国际理解的现实意义。

培养包容开放的国际视野

参观国际文化节时，学生体验印度洒红节、巴西狂欢节等活动，学会尊重不同文化的多样性与独特性。

拓展视野与见识的意义

02

个人成长层面

提升跨文化沟通能力

学习外语时，通过与外国朋友交流节日习俗，如参与墨西哥亡灵节剪纸活动，能更深入理解文化差异，增强沟通技巧。

培养批判性思维

了解不同国家环保政策，如挪威的碳捕捉技术应用案例，学会从多角度分析问题，形成独立判断能力。

增强自我认知与定位

接触多元职业文化，如日本匠人精神对职业态度的影响，能更清晰认识自身兴趣与优势，明确发展方向。

社会发展层面

促进国际合作与交流

“一带一路”倡议推动沿线国家合作，如中欧班列累计开行超8万列，促进贸易往来与文化融合。

助力解决全球性问题

全球气候治理中，各国科学家跨国合作，如IPCC报告为减排政策提供科学依据，展现国际协作力量。

拓展视野与见识的途径

03

阅读国际书籍

选择经典文学作品

阅读《百年孤独》，能感受哥伦比亚魔幻现实主义，了解拉美文化中家族传承与孤独的独特表达。

研读国际人物传记

读《曼德拉传》，可了解南非种族隔离历史，感受曼德拉为平等奋斗的坚韧与国际社会的变革力量。

浏览国际儿童文学

《绿山墙的安妮》展现加拿大爱德华王子岛风情，让读者在故事中体验异国自然与成长智慧。

观看国际影视

选择多元文化主题影片

可观看印度电影《摔跤吧！爸爸》，了解印度女性突破传统追求梦想的故事，感受不同文化下的家庭观念与性别平等议题。

分析影视中的文化符号

观看日本动画《千与千寻》，留意其中的神道教元素、温泉文化等符号，理解日本传统文化在现代影视中的呈现方式。

参与国际交流活动

参加国际青少年夏令营

如“模拟联合国”活动，学生可扮演各国代表辩论全球议题，2023年中国有超5万名青少年参与类似跨文化交流项目。

加入国际学生交换计划

通过AFS国际文化交流组织，中国学生可入住美国寄宿家庭，体验美式教育，每年约3000名中国学生参与此类长期交换。

参与线上国际协作项目

“国际中学生机器人挑战赛”中，中国团队与德国学生远程合作设计机器人，通过视频会议共同调试程序，最终获亚太区银奖。

学习外语文化

开展外语角活动

每周组织校园外语角，用英语、日语等交流，如模拟联合国会议讨论全球议题，提升跨文化沟通能力。

赏析外国影视作品

观看《寄生虫》《海蒂和爷爷》等多国影片，分析台词中的文化隐喻，理解不同国家的价值观与生活方式。

学习传统节日表达

通过法语学习法国BastilleDay相关词汇，了解其国庆游行、烟花表演等习俗，对比中外节日差异。

班会预期效果

04

提升认知水平

了解多元文化习俗

通过展示日本樱花祭赏樱、印度排灯节点灯等场景，让学生直观感受不同国家的特色文化习俗。

掌握国际热点事件认知

结合俄乌冲突、G20峰会等案例，引导学生分析事件背景与影响，培养国际视野。

激发探索欲望

开展“环球美食盲盒”活动

班会现场设置各国特色小吃盲盒，学生品尝后需通过食材、口味推测所属国家，如法国马卡龙、泰国冬阴功汤等。

组织“世界未解之谜”讨论赛

围绕埃及金字塔建造之谜、百慕大三角现象等话题分组辩论，结合地理、历史知识提出探索假设与验证思路。

THEEND

谢谢