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2025年中学生传染病认知神经机制与教学策略研究.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    2025年中学生传染病认知神经机制与教学策略研究

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    2025年中学生传染病认知神经机制与教学策略研究

    摘要：随着全球化和城市化进程的加快，传染病的发生和传播日益严重。2025年，中学生作为国家未来的栋梁，其传染病认知水平和神经机制的了解尤为重要。本研究旨在探究中学生传染病认知神经机制，并提出相应的教学策略。通过对中学生传染病认知的神经机制进行系统研究，分析其认知特点，并结合实际教学情况，提出了针对性的教学策略。研究发现，中学生

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