2025年学历类自考儿科护理学（二）-学前教育研究方法参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考儿科护理学（二）-学前教育研究方法参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、观察法在学前教育研究中主要用于收集幼儿行为数据，其核心原则是？

A.自然观察与结构化观察结合

B.完全控制实验环境

C.避免研究者主观干扰

D.仅记录特定行为片段

2、访谈法中，半结构化访谈的特点是？

A.完全按预设问题顺序进行

B.研究者根据受访者反馈调整提问方向

C.仅用于量化数据收集

D.需录音后进行主题编码

3、问卷调查法的主要局限性是？

A.数据收集效率低

B.难以获取深层动机

C.样本量难以控制

D.匿名性不足

4、实验法在学前教育研究中常用于验证哪种假设？

A.观察到的现象与理论的关系

B.干预措施对行为改善的影响

C.幼儿兴趣发展规律

D.教师教学风格差异

5、案例研究法适用于哪种研究场景？

A.大样本趋势分析

B.深度剖析典型个案

C.快速获取量化结果

D.跨文化比较研究

6、行动研究法强调研究者与研究对象的关系是？

A.完全独立

B.共同参与并迭代改进

C.仅提供技术支持

D.定期提交阶段性报告

7、混合研究法的关键特征是？

A.仅使用一种研究方法

B.先定量后定性

C.定性与定量方法并行

D.仅分析文字数据

8、文献研究法的主要优势在于？

A.实时获取最新数据

B.降低田野调查成本

C.避免伦理审查

D.增强数据客观性

9、参与式观察法的核心要求是？

A.研究者完全隐匿身份

B.记录所有观察行为

C.定期撰写观察日志

D.与被观察者保持距离

10、量化研究与质性研究的主要区别在于？

A.数据形式不同

B.样本量要求不同

C.分析工具差异

D.伦理审查流程差异

11、学前教育研究中，描述性研究的主要目的是什么？

A.探索未知现象的因果关系

B.记录研究对象当前的状态和特征

C.验证假设的理论正确性

D.制定教育干预方案

12、研究工具效度评价中，内容效度主要关注什么？

A.数据收集的客观性

B.工具内容与目标的一致性

C.研究结果的可重复性

D.样本量的合理性

13、质性研究常用数据收集方法不包括以下哪种？

A.深度访谈

B.问卷调查

C.参与式观察

D.文献分析

14、研究伦理中知情同意的核心要求是？

A.家长签署书面协议

B.明确告知研究目的、风险及数据用途

C.允许随时退出研究

D.确保研究匿名性

15、混合研究方法的主要优势在于？

A.提高研究信度

B.结合定性与定量数据的互补性

C.缩短研究周期

D.降低数据收集难度

16、行动研究法的特点不包括？

A.教师作为研究者直接参与实践

B.迭代式改进教育方案

C.长期追踪研究

D.侧重理论验证

17、研究变量控制中自变量的定义是？

A.被研究者无法改变的因素

B.研究者主动操纵的条件

C.研究结果的自然呈现

D.数据统计分析方法

18、学前教育观察记录的参与式观察要求？

A.研究者完全隐匿身份

B.被观察者知晓观察目的

C.按固定表格记录行为

D.仅记录成功案例

19、研究信度与效度的关系是？

A.高信度必然伴随高效度

B.需平衡两者可能存在矛盾

C.效度依赖信度达到一定水平

D.效度优先于信度

20、文献分析法的适用场景是？

A.实验室对照研究

B.理论框架构建

C.大规模群体调查

D.短期行为干预评估

21、学前教育研究方法中，最适合描述特定情境下儿童行为表现的研究方法是？

A.行动研究

B.观察法

C.个案研究

D.问卷调查

22、学前教育研究伦理审查中，最核心的内容是？

A.研究成果发表方式

B.知情同意书设计

C.数据匿名化处理

D.研究团队资质证明

23、研究学前教育教师专业发展时，最常用的量化研究工具是？

A.深度访谈提纲

B.教师成长量表

C.教学案例记录表

D.儿童行为观察量表

24、学前教育行动研究的基本特征是？

A.长期追踪性

B.多主体协同改进

C.前期理论验证

D.终身教育模式

25、学前教育质性研究中，描述性研究法的主要目的是？

A.获取统计显著性

B.揭示现象内在逻辑

C.量化比较群体差异

D.制定干预方案

26、学前教育研究中的三角验证法主要用于？

A.提高信度

B.扩大研究范围

C.降低成本

D.增强时效性

27、学前教育个案研究的关键步骤是？

A.大样本随机抽样

B.研究对象深度追踪

C.研究者角色完全分离

D.前期文献综述省略

28、学前教育研究中的参与式观察法要求研究者？

A.完全隐蔽身份

B.保持客观中立立场

C.主动介入研究过程

D.仅记录