2025~2026学年湖北省武汉市四区上学期期中考试九年级物理、化学试卷~初中化学.docVIP

2025~2026学年湖北省武汉市四区上学期期中考试九年级物理、化学试卷~初中化学

一、单选题

1.下列事例中，一定是化学变化的是

A．水结成冰

B．黑火药爆炸

C．酒精挥发

D．沙里淘金

2.下列图示实验操作正确的是

A．向试管中加入粉末状试剂

B．加热液体

C．验满

D．过滤

A．A

B．B

C．C

D．D

3.劳动有利于知行合一，下列有关劳动项目的解释错误的是

选项

劳动项目

解释

A

积极植树、种草

保护大气环境

B

将压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球复原

温度升高，分子间间隔增大

C

氧气加压后装入蓝色钢瓶贮存

防止氧气发生爆炸

D

将污水分级处理

合理利用水资源

A．A

B．B

C．C

D．D

4.我国科学家开发了一种基于二氧化钒的“冷热双吸”材料，有望助力实现“双碳”目标。钒元素在周期表中的信息和其原子的结构示意图如下图所示。下列说法错误的是

A．钒原子核内质子数为23

B．钒的相对原子质量为50.94

C．二氧化钒的化学式为

D．钒原子易失去最外层2个电子，形成的离子符号为

5.2025年10月18日，长征八号甲运载火箭YF-75DB氢氧发动机顺利完成鉴定试车。发动机工作时，从燃料泵和氧化剂泵排出的物质，经阀门调节比例后供给燃烧室充分燃烧，产物清洁无污染，符合环保的发展理念。

资料卡片

燃料泵排出物质：液氢()

氧化剂泵排出物质：液氧()

燃烧室内产物：水()

下列说法正确的是

A．液氢是混合物

B．液氧是由2个氧原子构成

C．水分子是由氢元素和氧元素组成

D．燃烧室中反应时氢气和氧气的体积比是2：1

6.构建物质的变化与转化关系图是化学学习常用的一种方法。某同学绘制了与氧气相关的变化与转化关系如图所示(图中“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，“—”表示物质间能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。下列说法错误的是

A．的转化途径不只一种

B．自然界中，通过呼吸作用实现

C．硫在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰

D．铁丝在氧气中燃烧时，瓶底留有的水是为了防止高温生成物炸裂集气瓶底

7.一种新型复合光催化剂(/CQDs)，能利用太阳光分解水，原理如图所示。

下列说法错误的是

A．反应Ⅱ属于分解反应

B．这个过程充分利用太阳能，减少了碳排放

C．反应I中反应前后元素化合价没有发生改变

D．从反应I到反应Ⅱ，说明不同反应可以使用不同的催化剂

8.化学探究小组同学发现，向碳酸钠溶液中倾倒稀盐酸，很快就产生了气泡。向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸，滴加一定量后才有气泡产生。

查阅资料：(1)向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸，发生的反应过程如下图所示：

(2)向澄清石灰水中通入二氧化碳气体，实验现象如下图所示：

为此他们用如图所示装置进行了如下实验(丙瓶中水面覆盖有植物油)。

步骤I：在广口瓶中加入10克质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，用注射器向甲瓶中缓慢注入一定量质量分数为7.3%的稀盐酸，观察到甲瓶内无明显现象。

步骤II：继续用注射器向甲瓶中注入稀盐酸，观察到甲瓶内产生大量气泡，乙瓶中澄清石灰水变浑浊，一段时间后乙瓶中液体又变澄清，丙瓶中液面下降。

步骤III：待甲瓶中无气泡产生时，观察乙瓶的底部无沉淀，量筒中收集到约有10mL水。

下列说法正确的是

A．反应①和反应②的反应物相同

B．实验中产生的二氧化碳气体总体积大于10mL

C．当量筒中收集到5mL水时，甲瓶中仍有气泡产生，乙瓶中无气泡

D．向碳酸钠溶液中逐滴加入一定体积的稀盐酸时，一定能产生二氧化碳

二、填空题

9.图甲为探究分子性质的实验，图乙为电解水的实验。

回答下列问题：

(1)图乙实验开始后b管产生的气体是___________。

(2)图甲说明分子的性质之一是___________，实验证据是___________。

(3)图乙电解水一段时间后，管内液面最高的是___________(用“a”、“b”或“c”表示)。

10.我国是世界上首个成功试采海域可燃冰的国家。可燃冰主要含有甲烷水合物，具有能量高、燃烧值大等优点，将成为未来新能源。

(1)二氧化碳的化学式为___________。

(2)如图是甲烷()在氧气中充分燃烧的微观示意图。

写出甲烷燃烧的文字表达式___________。

(3)下列说法错误的是___________。

A．可燃冰具有可燃性

B．