区域空间定位能力.pptVIP

专题一│重点要点探究(1)图示岛屿的山脉主体走向大致为()A．南北B．东西C．东北—西南D．西北—东南(2)根据图示信息可以判断出()A．甲、乙两河流汛期均出现在夏季B．平均流速甲河较乙河快C．含沙量甲河较乙河大D．流量甲河较乙河大(3)甲河流域处于()A．热带雨林带B．亚热带常绿阔叶林带C．热带草原带D．亚热带常绿硬叶林带专题一│重点要点探究(1)B(2)D(3)A【解析】此题组考查读图能力和空间定位能力。通过图中经纬网可知该岛是位于加勒比海中的岛屿。第(1)题，山脉为河流的分水岭，结合图中河流的流向，可确定分水岭为东西走向；第(2)题，从图中纬度可确定该岛位于东北信风带内，所以甲河流域为迎风坡，降水较多，而乙河为背风坡，降水少，所以D正确；第(3)题，从图中看出甲所在地区纬度低，因此为热带，夏季气压带、风带移动，受赤道低气压带控制，降水多，而冬季受东北信风控制，甲河流域为迎风坡，所以降水也多，因此为热带雨林气候，自然带为热带雨林带。【点评】小区域图有时候很难进行准确定位，有时只需要大致定位，结合高中所学的理论，来分析问题即可，另外在今后的学习过程中要多注意一些特殊区域。专题一│重点要点探究【探究点三点拨】◎探点——小区域是指面积较小的区域，可小到一条河流流域、一座山、一个岛屿、半岛、运河、海峡甚至一个城市。◎关键——小区域图由于其数量众多且类型多样，所以是空间定位的难点，多方面定位是确定小区域图的主要方法。专题一│备课资源备课资源专题一│备课资源专题一│备课资源专题一│备课资源2．(特殊)地理事物的经纬度北京(40°N,116°E)杭州(30°N,120°E)秦皇岛(40°N，120°E)拉萨(30°N,91°E)海口(20°N,110°E)兰州(36°N，104°E)乌鲁木齐(44°N,88°E)长江源(33°N,90°E)长江口(31°N,121°E)黄河源(35°N,96°E)黄河口(38°N,118°E)最西端(73°E)最东端(135°E)最南端(4°N)最北端(53°N)章末整合提升(1)区域自然资源的综合开发利用是区域可持续发展的基础。区域自然资源包括可再生资源和非可再生资源，要结合资源特点综合开发利用。(2)流域的综合开发，既要注意因地制宜，对于不同河段，要结合其自然条件和社会经济条件，合理开发，充分发挥水利工程的综合效益，同时要注意生态环境的保护和治理。(3)能源资源的开发，要充分发挥当地的区位优势，在建设能源基地的基础上，积极调整产业结构，加强能源综合利用，提高其经济附加值，同时加强生态环境保护，实现可持续发展。 浮想联篇下图为“我国一能源基地某产业链示意图”，读图回答问题。 可持续发展的原则与途径答卷投影(1)填出E、F处的工业部门E：________；F：_________。(2)此产业链体现了可持续发展思想，请说明理由。答案(1)E：电力工业，F：建材工业。(2)理由：充分利用废弃物；综合利用资源，提高资源利用率；减少污染物排放，保护环境。规范审题(1)由信息1知，煤泥、混煤、煤矸石可用于发电，煤粉灰可制作建筑材料。(2)由信息2看出，资源综合、循环利用、减少废弃物排放。规范审答试卷讲评批阅1：第(1)题，工业生产知识匮乏，不知粉煤灰用于建材制造。批阅2：第(2)题，要点遗漏，缺失“资源综合利用，提高资源利用率”。 增分指导 循环经济(生态工业、生态农业)的优势、意义类问题一般从以下几方面做答：第一、产业结构调整，提高经济效益；第二、资源综合循环利用；第三、减少废弃物排放，保护环境。高考大纲版地理二轮复习方案课件：专题1区域空间定位能力专题一区域空间定位能力专题一区域空间定位能力考情报告专题一│考情报告专题一│考情报告专题备考引擎专题一│专题备考引擎考向预测区域地理空间定位是研究区域、分析区域的基础，在地理学科中的地位非常重要。近年来高考命题的动向：1．以特征显著的区域地理为背景，考查区域地理事物分布、区域自然、人文特征、区域内的人地关系等。2．对考生都不熟悉的小区域为背景进行考查。此类读图要求学生空间定位能力较强，一般会以经纬网形式的插图出现。3．以长效和短效的热点为切入点创设情境。高考试题贴近生活，所以会以热点地区的插图作为命题的背景，因此要关注生活，关注社会。专题一│专题备考引擎复习策略高考试题钟情于区域地理，因为很多地理问题最终要落实到具体区域。所以在今后的复习过程中我们要注意以下几个方面：1．利用课下零散时间