2024秋新人教版生物七年级上册课件 第一单元 第一章 第二节 生物的特征.pptVIP

第一单元生物和细胞

第二节生物的特征

新课引入

新课讲授

随堂练习

课堂小结

第一章认识生物

学习目标

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1.生物是由细胞构成的

除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。

植物是由细胞构成的。图中的洋葱根尖细胞按一定的规律排列，形成了根尖。

人和动物也是由细胞构成的。图中的肌细胞和其他细胞一起构成了手臂肌肉。

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2.生物的生活需要营养

生物需要不断从外界获得营养物质。

植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。

动物和植物不同，不能将无机物制造为有机物，它们以其他生物为食，从中获得营养物质，维持生存。

微生物通过分解动植物遗体或寄生在动植物体内获取水、无机盐和有机物，维持生存。

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3.生物能进行呼吸

绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。呼吸在生物界是普遍存在的，植物也需要从外界吸收氧气，进行呼吸。

鲸呼气时产生雾状水柱，鲸需要时常浮出水面换气。

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4.生物能对外界刺激作出反应

生物能够对环境中的各种刺激作出一定的反应，这叫应激性。应激性使生物趋利避害，利于其生存。

狮不是猎物时迅速追击，斑马发现捕食者后迅速奔逃。

含羞草受到碰触，展开的叶片会合拢。

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5.生物能生长、发育和繁殖

生长：生物体能够由小长大，这是由组成生物体的细胞数目增多和细胞体积增大造成的。

许多植物产生种子，种子萌发、长成幼苗，幼苗能不断长大。

动物的繁殖方式多种多样。例如，鳄类通过产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产崽繁殖下一代。

繁殖：生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。

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6.生物都有遗传和变异的特性

遗传：指生物的亲代与子代之间，在很多方面表现出相似特征的现象。

变异：指生物体亲代与子代、子代与子代之间，在许多方面表现出不同特征的现象。

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7.生物的其他特征

生物可以排出体内产生的废物。动物和人通过呼出气体、出汗、排尿等方式将废物排出体外；植物落叶能带走一部分废物。

新课讲授

下列俗语或诗句描写了生物的哪些特征？

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生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？

岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？

怎样判断一个物体是否有生命？

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生物：有生物的特征，有生命现象的物体。如珊瑚虫、生石花、病毒。

生物与非生物的比较

非生物：没有生物的特征，没有生命现象的物体。如珊瑚、钟乳石、机器人、电脑病毒。

生物与非生物的判断：是否同时具有生物的几大基本特征。

生命现象的判断：现象中发出动作的主体是否为生物。

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珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。珊瑚虫大多数群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫和藻类生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类的生存需要阳光和温暖的环境，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。

新课讲授

珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。

珊瑚虫一般生长在温暖的进海区，这是为什么？

珊瑚虫具有生物的基本特征，属于生物。珊瑚是由珊瑚虫的分泌物形成的，属于非生物。

温暖的近海区富含大量养分，会出现大量的浮游生物，珊瑚虫以这种浮游生物为食。

课堂小结

生物的特征：

①生物是由_________构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

②生物的生活需要_________，植物能进行光合作用，动物以其他生物为食。

③生物能进行________，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

④生物能对_____________作出反应。

⑤生物能________、发育和________，生物体能够由小长大，发育到一定阶段并繁殖下一代。

⑥生物都有_______________的特性。

细胞

营养

呼吸

外界刺激

生长

繁殖

遗传和变异

随堂练习

1.在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了 （）

A.生物能进行呼吸

B.生物都有遗传和变异的特性

C.生物能排出体内的废物

D.生物能对外界刺激作出反应

D

随堂练习

2.下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（）

A.锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的代谢废物

B.春种一粒粟，秋收万颗子——生物具有遗传的现象

C.辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有繁殖后代的现象

D.月出惊山鸟