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浙江中考：语文高频考点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

基础知识

字词积累

1.字音字形：浙江中考很重视对汉字字音字形的考查。常见的易错字音如“粗犷（guǎng）”，很多同学会误读成“kuàng”；“莘莘（shēn）学子”，“莘”这个字容易读错。字形方面，“静谧”的“谧”，“烦躁”的“躁”等，都是容易写错的字。复习时要多留意课本注释里的生字词，把它们整理出来，反复记忆，还可以通过做一些专项练习来巩固。

2.词语运用：这部分主要考查词语（包括成语）的正确使用。比如“处心积虑”是一个贬义词，形容用尽心思地谋划坏事，如果在描述一个好人做善事时用“处心积虑”就不合适了。再如“忍俊不禁”本身就有忍不住笑的意思，后面不能再跟“笑了起来”。平时要多积累词语的意思和用法，结合语境去理解和判断。

病句辨析与修改

常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。在复习时，要掌握每种病句类型的特点，学会分析句子的结构，多做一些病句修改的练习，提高识别和修改病句的能力。

标点符号的使用

标点符号的考查主要集中在逗号、句号、问号、叹号、引号、分号、顿号等的正确使用。比如，选择疑问句中，中间的停顿用逗号，句末用问号，如“你是去打篮球，还是去踢足球？”引号的用法也很重要，当引用别人的话时，要注意标点的位置。复习时要熟悉各种标点符号的用法规则，通过练习来加深理解。

古诗文阅读

古诗词赏析

1.内容理解：要理解诗词的基本内容，包括时间、地点、人物、事件等。比如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，要知道这首诗是李白听说王昌龄被贬官到龙标后写给他的，表达了对友人的同情和牵挂。

2.情感把握：诗词往往表达了作者的情感，如思乡之情、爱国之情、壮志豪情等。像王维的《九月九日忆山东兄弟》，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，真切地表达了诗人在重阳节思念家乡亲人的情感。

3.艺术手法：常见的艺术手法有借景抒情、托物言志、动静结合、虚实相生等。例如王维的《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”，运用了动静结合的手法，描绘出了塞外沙漠的雄浑壮丽景色。复习时要多读多背古诗词，理解诗词的内涵，掌握常见的艺术手法。

文言文阅读

1.文言实词和虚词：文言实词的考查主要集中在通假字、一词多义、古今异义、词类活用等方面。比如“便要还家”中“要”通“邀”，邀请；“一词多义”的“之”，在“渔人甚异之”中是代词，代指桃花林的奇景，在“水陆草木之花”中是助词，相当于“的”。文言虚词如“以”“于”“为”等的用法也很重要。复习时要牢记常见文言实词和虚词的意思和用法，结合具体语境去理解。

2.句子翻译：翻译文言文句子要遵循“信、达、雅”的原则，做到准确、通顺。翻译时要注意重点字词的翻译，以及特殊句式的处理。比如“何陋之有”是宾语前置句，应翻译为“有什么简陋的呢”。

3.内容理解与分析：要理解文言文的主要内容，把握文章的主旨和作者的观点态度。比如《岳阳楼记》，通过描写岳阳楼的景色以及迁客骚人登楼时的不同心情，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。复习时要多读文言文原文，结合课下注释和翻译，深入理解文章的内容。

现代文阅读

记叙文阅读

1.内容概括：要求概括文章的主要内容、故事情节等。可以按照“人物+事件+结果”的格式进行概括。比如一篇记叙文写了小明在考试失利后，通过努力学习，最终在下次考试中取得好成绩的故事，就可以概括为“小明考试失利后努力学习，最终取得好成绩”。

2.人物形象分析：要分析文中人物的性格特点和精神品质。可以从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。比如《背影》中，通过对父亲爬月台买橘子时背影的描写，表现了父亲对儿子深沉的爱。

3.主题理解：理解文章所表达的主题思想，这需要结合文章的内容和写作背景来分析。比如一些反映社会现实的记叙文，往往通过描写普通人的生活，揭示社会的问题或表达对美好生活的向往。

说明文阅读

1.说明对象与特征：要准确找出说明对象，并把握其特征。比如《中国石拱桥》，说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。

2.说明方法及作用：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等。例如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”，运用了列数字的说明方法，准确地说明了赵州桥的规模。

3.说明顺序：说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序常用于说明事物的发展变化，空间顺序常用于说明事物的布局和构造，逻辑顺序